8 Happy birthday!优质课一等奖

友谊小学教育科学课题实验教学设计

姓名

王晓霞

课题

学科

英语

班级

六（7）

2017至2018学年度第1学期

U 1

Growing

up 第1课时

1、

帮助学生学习look and learn 中的生词。 育人

教学目标

2、

通过了listen and say 的对话学习，帮助学生掌握句型

知识

His/Her…was/were…

技能

3、通过ask and answer 的问答活动，帮助学生操练核心句型。

【学习重点】 month, cute pretty, handsome ,grow up His/Her…was/were…

教学重点

日常用语：His hair was short / Her eyes were are/were big. 教学难点

【学习难点】 掌握句型His hair was short / Her eyes were are/were big.

教法与学法

教具与学具

对比法、

录音机、自制课件、照片等

学情分析

六年级的学生经过五年多的英语学习，具备了一定的英语基础，对英语怀有浓厚的兴趣，能积极地参与到课堂活动中来。特别是在对话、角色扮演等课堂活动中，学生的参与度高，表现欲十分强烈。老师在课堂上应多以引导为主，注重对学生英语学习能力及学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做。让学生们在情景中学习英语。

month, cute pretty, handsome ,grow up 训练要点

日常用语：His hair was short / Her eyes were are/were big.

板

书

设

计

本节课主要教授了核心句型she/he was ...?.和核心单词month, 教

cutepretty, handsome ,grow up.同时，课堂通过情景教学和自然拼读教学法学

反

思

突破重难点，并通过 role play 形式让学生将所学知识运用到实际生活中，学生学习热情高涨，最后引入思维导图，引导学生以思维导图的形式去总结所学知识。

不足之处：本节课的有些环节可以更精细些，比如第一个环节，如果老师能先了解学生“What’s your name?What do you like doing....”等问题来建立师生联系，可能学生的学习热情会更高张。作为教师，应立足与学生的发展，从学生的角度来备课，鼓励学生多说，积极的参与课堂之中。

教

与

学

流

程

环节

教

师

导

学

学

生

探

究

句型练习 T: Do you like Snow White? Would you like to see it ? Shall we go and see it this weekend? Sure. Ss: Sur1、自主学习单词，短语：month, cute pretty, e.\Ok. handsome ,grow up （试读，试翻译，可以教师点拨：借助词典，单词表） Shall we …? Sure.我们…

好吗？ 立背会并默写) 3. 正确朗读并翻译下列词组与问答练习句子 Shall we go and do … this month, cute pretty, handsome ,grow up weekend? Sure. 听录音

回答问题 Does Kitty like films? What would Jill like to see? Would Peter like to see Snow White? 2 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独

环节

教

师

导

学

学

生

探

究

1.角色扮演

See a film The sentences you may use: Shall we go and see a film this weekend? Sure ,I love films. What would you like to .听一听，讨论学习下面几个单词的正确发音。

see? I’d like to see…

It’s a story about…

How interesting. What about you? I’d like to see…. 并提出建议，看电影时不要喧哗，要保持干净。

2.Enjoy the films 2.小组比赛朗读并快速说出汉语。