歌曲《美丽的朝霞》教学设计实例.pdf

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关键词：歌曲《美丽的朝霞》教学设计实例

正文

《美丽的朝霞》教学设计

莲花小学谭娜

教材分析：

《美丽的朝霞》选自与第10课“感知音乐中的旋律（二）”，本课是一首南斯拉夫儿童歌曲，歌曲由4个乐句组成，歌词歌颂了“美丽的朝霞”驱走黑暗，给人们带来了光明与幸福。

教学目标：

1、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》,学生能用简单的律动感受3/8拍的拍律并感悟音乐中的情绪与情感; 2、通过渐强渐弱的处理,使学生能用优美的声音演唱好歌曲。

教学重点难点：

1、三拍子的强弱规律。

2、歌曲的旋律走向。

3、通过对歌曲渐强与渐弱的处理,使学生体会音乐符号在歌曲中的重要作用。

学情分析：

通过本课的学习能够使学生了解3/8拍,并有感情的演唱歌曲,但是在歌曲休止符的运用中还要注意乐句结尾休止符的掌握。

教具：

多媒体、课件、电子琴、卡片

教学过程：

一、谈话、媒体欣赏导入

二、新课

1、三拍子练习

2、初听歌曲简单分析歌词

3、歌曲分析：

A、分析歌曲由几个乐句组成，再次分析歌词内容。

B、结合“跳进”“级进”分析乐曲的旋律走向。

C、生跟琴模唱乐句，教师做指导。

D、边划拍边练习，教师指导。

E、学生跟琴填入第一段歌词、第二段歌词。

4、歌曲处理

三、歌曲拓展（创编歌词）

四、小结本课：

“一日之计在于晨”

歌曲《美丽的朝霞》教学设计实例