欣赏《两颗星星》教学活动设计方案

歌曲《两颗小星星》教案

刘娟

教学目标：

1. 通过最优秀影视作品的欣赏和介绍，引导学生会用艺术的眼光鉴赏生活中形形色色的影视作品，了解影视方面的知识，体验影视艺术的无穷魅力，并启发学生激发对影视艺术的兴趣和热情。

2. 学唱电影歌曲《两个小星星》（电影《英俊少年》的插曲），体验歌曲的自豪情感。

3. 学生能用自然地声音，准确的节奏和音调有表情地独唱

4. 结合歌曲学习连音、反复记号、三连音等，在感受音乐节奏和旋律的过程中，听辨旋律的高低、快慢

教学重点：

接触12/8的歌曲，体会3/8、6/8的不同

教学难点：

学唱歌曲《两颗小星星》，接触12/8拍的歌曲，唱准歌曲中出现的很多不同的节奏型。

1、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。

2、有感情演唱歌曲。

教学过程：

一、组织教学

二、介绍德国影视剧《小小少年》优秀的影视作品不仅是人们的精神文化大餐，更是一种艺术享受，作为一种综合性的普及艺术，它

赢得了广大观众的喜爱。影视集音乐、美术、文学乃至舞蹈为一体，综合性强，当坐在银幕或屏幕前全身心享受视听艺术带给人的快乐和想象时，我们会品味、领悟到人生的真谛。

三、欣赏《两颗星星》，《两颗星星》是影片《英俊少年》中的插曲，歌曲旋律流畅、真切感人。

四、学唱歌曲《两颗小星星》

学唱歌曲《两颗小星星》，接触12/8拍的歌曲，唱准歌曲中出现的很多不同的节奏型。

1、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。

2、有感情演唱歌曲。

3. 学习12/8拍

4、进入第二部分，用同样的方法找出典型节奏。（学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱）你发现了什么？（共有三句典型节奏，并且每一句中都有相同的部分，只有个别地方出同。）结合歌词看一看，

为什么不象第一部分一样，用完全相同的节奏？（人的情绪是起伏变化的不是一成不变的，因此在节奏的设置上是会有所变化的。）

对照第一部分，小结：第二部分的歌词反复出现是在抒发情感，旋律起伏将歌曲的情绪推向高潮。我们把它称为“副歌”。

出示重点内容：副歌应该用怎样的声音（嘹亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱

。

五、分组演唱歌曲《两颗星星》

六、小结