8 At the shop优秀教案内容

4A U8 At the shop Period 1 教学设计

董封中心学校

刘海艳

一、教学目标

（一）语言知识目标：

能够掌握表示食物的6个单词：“carrots, potatoes ，tomatoes，fish, meat, rice 。”

（二）、语言技能目标：

1、能够正确、合理运用“what would you like?

来询问他们想要什么，并能用“I’d like some

... ...”来进行回答。

（三）、情感态度目标：

通过本课学习使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心，并养成合理饮食，保持健康的习惯。

二、教学重点和难点

重点：1、掌握表示食物的单词：“tomatoes，carrots，potatoes，

fish, meat, rice”。2、能够正确、合理运用“what would you like?

来询问他们想要什么，并能用“I’d like some

... ...”来进行回答。

难点：1、掌握单词tomatoes, carrots和

potatoes的发音。2、能够在真实的情境中运用英语进行选购食物。

三、教学过程

Step1: Warming up：

1、Greetings

2、Lead-in （引出本节课课题）

3、Watch a video(水果、食物儿歌视频)

Step2: Presentation

T: Now ,Let’s go to “Happy shop”, OK?

Ss: OK. T: There are so many food, What are they?(出示图片，学生看图说一说) （1）learn new words. tomatoes，carrots，potatoes 1、

Learn“carrot”

T: Listen and guess,

It’s a kind

of vegetables. It’s orange and long, Rabbits like it .What is it? Ss :

胡萝卜。

T: 师出示实物（萝卜）师板书carrot这时师带读（单、复数分开读）学生写单词

2、Teaching “tomatoes, potatoes”

by the same way. 3、Practice these words: A、利用chant 帮助孩子们愉悦的识记单词。

B、连一连。

C、通过猜“箱中物”和游戏帮助学生巩固所学单词。

出示图片，师生问答练习句型What would you like?

I’d like some………

（2）learn new words. fish, meat, rice 师述：At

the

shap引出rice 1、用教授，领读，跟读的方法meat, rice。知道它们是不可数名词，单复数一样。

2、微课教学fish 3、练习句型：What would you like?I’d like some………

Step3：Practice

the

dialogue

(in

pairs) Step4 :Self-check I、基础题☆

（我会听）

（

）1、A school

B tomato

C

office （

）2、A rice

B potato

C

candy （

）3、

A carrot

B computer

C

meat II、发展题

☆☆（我会选）

(

)1、___ would you like？I’d like some potatoes.

A

What

B

How

C Where (

)2、_____ is the meat?

20 yuan.

A What

B

Where

C

How much (

) 3、Here you are !

______

A OK

B Thank you

C Sorry III、提高题☆☆☆(我会分类）

potato

milk

tomato

candy

juice

water

carrot

egg

cake 1、蔬菜

_____

_____

_____ 2、饮料

_____

_____

_____ 3、食物

_____

_____

_____ 板书设计：

Unit8 At the shop carrots fish tomatoes meat potatoes rice

A: What would you like? B: I’d like some potatoes