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Unit 1 My day C Story time 教学内容：学习第一单元story time 教学目标：1、学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关任务一周活动安排的词汇和句型; 2、能够理解并朗读故事；3、能够在教师的帮助下表演故事。4、通过故事，了解和学习自己应该合理安排和使
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- 2018-04-04 08:11:00
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- 学校：华北油田第四中学
C教案评析
未知
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关键词：C教案评析
正文
Unit 1 My day C Story time 教学内容：学习第一单元story time 教学目标：
1、
学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关任务一周活动安排的词汇和句型; 2、
能够理解并朗读故事；
3、
能够在教师的帮助下表演故事。
4、
通过故事，了解和学习自己应该合理安排和使用自己的时间
教学重难点：理解、朗读和表演
教学过程：
一、
热身：
listen and do. 教师根据学生本单元所学核心词组发出口令，请学生根据听到的口令做出正确动作，如：do morning exercises, eat dinner, go for a walk, 复习与巩固本单元核心词汇。
二、
新授：
1、
教师用课件呈现Zip的图片，并说：Zip is always very busy. 然后请学生猜一猜Zip每天都会做些什么，为故事学习做好铺垫。
2、
教师用课件呈现问题：What does Zip usually do on the weekend?请学生听故事，找出答句：I often watch TV. 接着追问：How about this weekend?教师出示第五幅图片，请学生找出关键信息：This weekend I have a show. I’ll play the pipa. 学生根据回答独立完成下列表格：
I
weekend often watch TV 3、
教师用课件呈现问题：What does Zip do from Friday?接着播放故事视频，帮助学生了解Zip的日常生活。如果看一遍视频后，学生不能完成所有表格内容，可以请学生再看一遍或打开课本读故事，在找出相关信息。
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday weekend often watch TV I usually collect nuts in the afternoon ofter dry nuts eat nuts 4、
教师和学生一起完成表格的过程中，引导学生理解、学说词组：collect nuts, dry nuts, eat nuts。
5、
教师请学生完整听故事录音或欣赏故事视频一遍，播放第二遍时请学生轻声地跟读，接着再请学生模仿朗
读，引导学生模仿故事中角色的语音、语调。
6、
学生结对分角色朗读，对模仿朗读得好的学生及时表扬与肯定。
7、
教师鼓励学生两人结对分角色表演，引导学生在其他学生表演时能安静倾听、学会欣赏同学们的表演。
三、作业与小结。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-04 08:11:00
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来自：学校：华北油田第四中学
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关于本教案的常见问题
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