1 Colours优秀公开课教案

Unit1《Colours》

青羊中心校 王芳

二、课型：新授,阅读

三、课时教学三维目标

1.知识与技能：

(1)能够

听、说、读、写颜色类单词；purple, violet, red, orange, green…自然景物sea, mountain，cloud ,sky ,butterfly ,tree ,sea ,bird …

(2)能在情景中灵活运用句型：What colour is\are…? It’s\ They’re….

2.过程与方法：

通过情景中的会话练习巩固新单词和句型，学生能够在真实的情景中习得语言和运用语言。

3.情感态度价值观: 学生能够在活动、游戏等产生学习英语的兴趣，积极参与交流，并且能够树立学好英语的信心，培养协作精神和热爱大自然的情感。

四、教学重点与难点

1.能够听、说、读、写本课词汇，并能在情景中交流。

2.能够正确区分和运用：What colour is\are…? 五、教学方法与手段

以信息技术为依托，进行交互式教学，注重人机交互、师生交互生、生交互，让学生在合作交流中充分运用探究方式自主学习。

六、用教材构想

《Colours》这个话题的可塑范围较广，针对三年级学生天真活泼、易于接受直观教学、注意力较分散等年龄特征，本课教学重点自然景物的词汇“sea, mountain，cloud…”在学生“原以掌握部分颜色单词和句型What colour is…？的基础上引出What colour are…？”在教学中采用以活动性为主的教学模式、寓教于乐。

七、Teaching steps

Step 1 .Warm up (1).Greetings！

(2).Listen to a song .“The rainbow”

【设计意图】欢快的旋律，优美的歌词。为本课创设一种美好的英语氛围，调动学生的学习兴趣，为本课的教学创造积极的条件。

Step 2 . Show Aims Step 3 . Revision (1). Use the pictures review the colours: red ,yellow, blue, orange, pink…

(2). Ask and answer: What colour is it? It’s …

（３）Use the pictures review the words : mountains ,cloudstrees ,birds ,flowers ……

(4). Ask and answer: What colour are they ? They aye …

Step 4. Presentation. (1). T: Look at the screen. What is this? Ss: It’s the rainbow. T: Great！What colour is it? Ss: It’s red.

Ss: It’s yellow . Ss: It’s green. Use the same way review the colour words. 【设计意图】以活动为语境，创设情境。师生互动对话，生生互动对话，实现学生有效自主学习。

T:Yes .Look at the rainbow.It has seven colours. It is colourful.They are red, orange, yellow, green, blue, purple and violet.How beautiful it is!

(2). But,look at the rainbow. It is sad .What’wrong with it?ah, Because colour brothers like to argue all day . They

all say: ‘I’m the most beautiful colour of the rainbow

family. T :look at blue : I am blue .The sky is blue ,the sea is blue too.birds can fly in the sky,fish swims in the sea ,I am

the number 1 .I

am the most beautiful colour of

the rainbow family.（根据学生爱听故事的天性和年龄特点，将材料进行有效整合，转换成图文并茂的形式予以呈现，有利于激发学生兴趣和求知欲。）

T : 用同一种方法学习其他颜色。

Step 5.合作探究（小组合作）

Step 6 .信息反馈（请学生来讲台展示合作效果，发现问题，解决问题）。

Step 7. Homework