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PEP五年级下册英语Words in each unit Review words unit1 to unit3(教学设计）教学过程Preparation 课前热身：教师设计Unit1 to unit3的结构主题图，学生回忆法，让学生用回忆法把每个主题单元的主词尽量说出，让学生自由说。>Which

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所属课文：Vocabulary

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2024-12-05 01:06:17

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学校：清远市清新区龙颈镇同心铭源希望小学

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PEP五年级下册英语

Words in each unit Review words unit1 to unit3(教学设计）

教学过程

Preparation 课前热身：教师设计Unit1 to unit3的结构主题图，学生回忆法，让学生用回忆法把每个主题单元的主词尽量说出，让学生自由说。

<>Which words can you read out?ok What about

<> ok,<< Unit3 my school canlenda>>今天我们再复习

unit1 to unit3 words

Presentation and practice

一、导入：

1、叫学生Talk about<> 2、教师再次呈现学生的<>再次温习短文中出现的单词,做到词中学句、句子学篇。

3、本单元词汇练习。

二．1、叫学生回答问题。师出示问题

：How many seasons in a year?

生：There are four seasons in a year. 教师出示单词主词

: There are spring、summer、autumn、winter. 2、叫学生想想每个季节What can you

do?（学生写写并说出）

In spring, I can

In summer,I can

In autumn, I can

In winter, I can

4、Free talk. (1)了解学生的爱好。Which season do you like best? What’s your favourite season? Why? 让学生能够回答出本单元重点句型以及能够表达自己的情况。（2）让学生想象展开想象用颜色来形容各个季节。

三1.Free talk. T:How many months in a year?S:There are 12 months in a year.Count it Janurary/Feburary/March/April/May/June/July/Auguest/September/October/November/December 2.game1:开火车。game2：I say English , you say Chinese. I say Chinese . you say English。

3.练习巩固（排月份、写月份缩写）。

Production 1、学生用词卡回顾1 Unit 1 to unit 3的词汇。

2、用习题来小结本次词汇复习课的内容（检测学生）。

Progress。

1、表扬孩子们喜欢读英语的精神并鼓励

2、最后让你们班的读书声来结束本次复习课。

Home work 1、家听（抽取单元单词来选择家听）。

2、完成本次复习课的习题卷。

关于本教案的常见问题

Q：Vocabulary教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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