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2018年教师“大练兵大比武”暨“一师一优课,一课一名师”《阿姨叔叔辛苦了》教学设计课程名称阿姨叔叔辛苦了教材版别人教版教材三年级下册《品德与社会》。授课人教学年级陈东晖学校名称学科吉林市昌邑区第三实验小学校三年级品德与社会课时安排第1课时一、教材分析《阿姨叔叔辛苦了》是人教版《品德与社会》三年级下

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2 阿姨叔叔辛苦了教学设计

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2 阿姨叔叔辛苦了教学设计

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关键词:2 阿姨叔叔辛苦了教学设计

正文

2018年教师“大练兵

大比武”暨“一师一优课,一课一名师”

《

阿姨叔叔辛苦了

》教学设计

课程名称

阿姨叔叔辛苦了

教材版别

人教版教材三年级下册《品德与社会》。

授

课

人

教学年级

陈东晖

学校名称

学

科

吉林市昌邑区第三实验小学校

三年级

品德与社会

课时安排

第1课时

一、教材分析

《阿姨叔叔辛苦了》是人教版《品德与社会》三年级下册第三单元中的第二个主题,前接《我们的生活需要谁》,后连《说声“谢谢”》。主要是让孩子们通过对自己生活周围劳动者的观察和访问,体会他们劳动的苦与乐。使孩子们懂得劳动者的身份没有高低贵贱,只是社会分工不同----人人为我 我为人人.从而产生对各行各业劳动者的尊重和感恩之情!

二、学情分析

学生已有了对生活周围不同行业劳动者的初步了解。将该课中已有的学习经验设定为本课的引人活动,因此,在教学中通过一些图片影像资料启发学生

,唤起学生对为我们服务的人的生活体验。

三、教学目标设计

1、知识与能力:观察、访问,实践,体会劳动者的苦与乐。

2、过程与方法:首先提示学生学校中为我们服务的人有哪些,配合ppt课件展示再提示生活中为我们服务的人有哪些,一环扣一环,使孩子们感知劳动者在劳动过程中的辛苦,享受劳动成果时的快乐。从而生起感恩之心。

3、情感态度与价值观:孩子们懂得劳动者的身份没有高低贵贱,只是社会分工不同。树立人人为我

我为人人的价值观。

四、教学重难点(确定依据)

重难点:使孩子们懂得劳动者的身份没有高低贵贱,只是社会分工不同----人人为我

我为人人.从而产生对各行各业劳动者的尊重和感恩之情!

五、教学方法

启发、观察对比、实践

吉林市昌邑区第三实验小学校

2018年教师“大练兵

大比武”暨“一师一优课,一课一名师”

六、教学过程

教师活动

(一)创设情境导入

学生活动

设计意图

1、通过上两节课学习

激发多媒体运用

ppt出示课题

同学们,通过上节课的学习,我们知道是学生学习兴ppt出示

许许多多劳动者成就了我们的衣食住行,我们图片食的生活不能没有他们。但是我们知道他们的劳学生回答,食趣。

动过程吗,我们了解他们的苦与乐吗?今天我堂的叔叔阿明确本节课的堂工作们共同学习《阿姨叔叔辛苦了》

姨为我们准学习内容。

场面

、备可口的午(二)学校中的劳动者

2.使同学们关保洁阿餐。保洁阿同学们我们一天大部分时间生活在学校姨认真打扫注自己最熟悉姨清扫里,

学校有哪些叔叔阿姨为我们服务?

卫生。

的地方有那么楼梯...

学生回答,出多为自己服务的人,从而愿意尊重他们的劳动。

3.意在通过调查访问进一步了解各行各业劳动者的苦与乐

4.意在使孩子们体会这样的劳动也不容易。从而更容易体会广大劳动者的辛勤付出。

ppt出早市的叔叔阿姨煮面,烙饼、摊煎饼等图片

Ppt 老早市的叔叔(三)到社会中观察访问

阿姨起得很出示老师在早市的社会调查。(出早市的叔早,认真的叔阿姨煮面,烙饼、摊煎饼等图片)启发同学做事,很辛们从图片中读懂了什么。

苦!

请同学们拿出各个小组的社会调查报告。

学生们的调教师建议学生准备的问题:

查访问,四喜欢自己的工作吗?

组同学,每感觉最辛苦是什么时候?

组一名代表自己的工作对别人有什么帮助吗?

发言。

(三)劳动体验

出示老师在早市购买花苗,在家栽种花苗过程

学生回答,简单的劳动都会手忙脚乱。何况更多的劳动量。

师在早市购买花苗,在家栽种花苗图片,出示同学们上节课栽柿子苗图片。

图片,紧接着出示同学们上节课栽柿子苗的图片。意在使孩子们体会这样的劳动也不容易。从而更容易体会广大劳动者的辛勤付出。

吉林市昌邑区第三实验小学校

2018年教师“大练兵

大比武”暨“一师一优课,一课一名师”

(五)人人为我

我为人人

同学们,劳动者的劳动有苦有乐,那么还有一种说法,警察叔叔的工作更高尚,快递员叔叔的工作平凡,甚至卑微,你们说是这样吗?那么下面请听一段录音(根据全班同学家长所从事的工作编撰的小故事--母亲节的奇遇)只是社会分工不同。人人为我,我为人人。

(六)爱的回报

同学们,我们得到了阿姨叔叔们的这么多服务,我们为这些默默无闻的劳动者能做些什么呢?

最后让我们用一段感恩词来结束这节课吧!

师生齐诵感恩词:

感恩国家的培养护佑,

感恩父母的养育之恩,

感恩老师的辛勤教导,

感恩同学的帮助和关心,

感恩农夫的辛勤劳作和所有付出的人,

让我们快乐的生活在感恩的世界

结束语:是呀,我们真的是生活在感恩的世界里,比如成就我们今天这节课的所有的领导、老师,我们同样要感恩,表达谢意。同时也谢谢亲爱的学们。为你们点赞!

学生听录音,感受自己父母的工作同样重要,并为他们感到自豪。

学生回答,不给他们添麻烦,节约粮食,不扔垃圾,遵守交通规则.....

ppt出示

警察叔叔和快递员叔图5.使孩子们叔懂得劳动者片,播的身份没有放音频高低贵贱,(根据只是社会分全班同工不同----学家长人人为我

所从事我为人人. 的工作从而产生对编撰的各行各业劳小故事动者的尊重--母亲和感恩之节的奇情!

遇)

师生齐诵感恩词

师生齐诵感ppt出示

恩词,感恩感恩词

所有劳动

者,感恩一

切。

吉林市昌邑区第三实验小学校

2018年教师“大练兵

大比武”暨“一师一优课,一课一名师”

吉林市昌邑区第三实验小学校

2018年教师“大练兵

大比武”暨“一师一优课,一课一名师”

吉林市昌邑区第三实验小学校

2018年教师“大练兵

大比武”暨“一师一优课,一课一名师”

板书设计:

三.

来自社会的爱

1.

爱在校园

2.

国家之爱

吉林市昌邑区第三实验小学校

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关于本教案的常见问题

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