2　校外探路全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

2、校外探路教学目标1、通过开展学校周边探路活动，让学生学会观察、熟悉学校周边环境，从实际生活中获得相关体验。2、让学生学会正确辨认方向，能用简单的图形画出学校周边的路线图。3、了解路线图的作用。明白寻路时怎么找标志物，怎么确定拐弯处的方向。教学要点1、重点。培养学生识路的一些基本技能。2、难点。引

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　校外探路

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-03 10:29:00

来源学校

学校：泸县天兴镇一心学校

2　校外探路全国优秀课堂实录

未知

2018-05-03 10:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2　校外探路全国优秀课堂实录

正文

2、校外探路

教学目标

1、通过开展学校周边探路活动，让学生学会观察、熟悉学校周边环境，从实际生活中获得相关体验。

2、让学生学会正确辨认方向，能用简单的图形画出学校周边的路线图。

3、了解路线图的作用。明白寻路时怎么找标志物，怎么确定拐弯处的方向。

教学要点

1、

重点。培养学生识路的一些基本技能。

2、

难点。引导学生通过观察，画出简单的路线图。

课前准备

1、教师准备：多媒体课件、实物投影仪。

2、学生准备：收集学校周围标志性建筑的图片，准备彩色笔。

课型：新授

课时：2课时

教学过程

第一课时

一、谈话揭题，引出路线图。

1、老师以前认识了一位小朋友，她叫王丽。现在她的家已经搬走了。前几天，她给老师寄来了一封信。

课件一（或利用投影仪）：出示信的内容。

老师您好：我家的地址是从学校的南大门出发，然后朝东走，经过一座桥，沿着中山路向北走，经过农贸市场，红星电影院和少年宫，就到了中山路和人民路的交叉口，然后向东

拐弯走向人民路，找到新华书店，书店对面的一幢五层大搂，我家就在二楼西面208室。欢迎老师到我家做客。

附路线图。

2、引导学生思考：地址和所画的路线图一致吗？假如不一致，会出现什么情况？

3、教师小结：是啊，这说明路线图很重要。老师按着她画的路线图去找，果然找到了她的家。（板书课题）

二、

展示活动，学看路线图。

1、熟悉周围的环境。指导学生观察书本中的那些同学是怎样到校外去探路的？

2、

课件二：课本65页一所学校，东南西北指示方向。让学生回答图片上学校周围的各个方位。

3、课件三：课本66页南路同学走过的路线图。

教师边讲边演示（经过的路线，并且图片同时进行，最后出现标志物的图例）

让学生回答从学校出发，南路同学找到了哪些标志物？

教师指导：选择标志物要有代表性。这些标志物我们可以用不同的图例来表示。如报亭用△符号，颜色选用我喜欢的------（课件一一出示各标志物的图例。）

课件出示南路路线。

学生对照图片，让同桌互说南路同学走过的的路线是怎样的呢？然后指名说。

教师指导：学生要说清楚路的方向，沿路经过哪些标志性建筑物。为学画线路图作一个铺垫。

4、课件四：课本68页其他三小组的路线图。

学生分小组讨论：读懂了什么，还有哪些不懂？

5、大家一起来做一做，看线路图填空。

6、师小结怎样画线路图：①辨认方向。②画线路图要标明方向，用简单的图形表示标

志性建筑，用箭头表示前进方向。

三、课堂小结。

1、让学生说说这节课自己有什么感想或收获？

2、教师小结。①辨认方向。②设计图例。③留心观察、做好记录。

四、课外拓展。

课后，学生分组活动，熟悉从家里到学校或者学校周围地方的路线，注意观察方向和标志物，试画路线图。

关于本教案的常见问题

Q：2　校外探路全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　校外探路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2　校外探路全国优秀课堂实录