Lesson 2说课稿【一等奖】

一、教学目标

1.四会单词visit-visited , speak-spoke, place 2.四会句子Did you have a good time there? Yes, we did. 3.理解一般过去时，掌握句型和答语，并熟练应用。

4.引导学生热爱体育运动，并注意在公共场所的行为。

教学重点

本课重点是四会单词 解决方法 读准音，按音标记

教学难点

本课的难点是句型和答语。

解决方法 机械操练 情景创编对话

课时

1

教学准备

照片等资料，单词卡片，录音机，磁带

二、问题探究

问题Q1：Where did you go in the winter vacation?

最简单的一级问题，让学生通过初听对话来整体感知对话内容。

Q2: Did Yuan Yuan have a good time? 具体问题

让学生在听读中深入了解课文。

Q3: Did you speak English or Chinese there? 深入问题

讨论文中细节问题。

Q4: Do people there speak Chinese? 拓展问题

让学生仿说

仿写

联系实际

提高综合语言能力

Q5：Do you like Singapore? Why? 三、教学过程

阅读前

1. 热身：师生、生生自由对话

Step 1

T: Do you speak English every day? S: …

T: Do you speak Chinese every day? S: …

T: Did you speak English yesterday? S：

阅读中

听力训练T: Yeah, let’s listen to the tape and finish the Exercise 1 on Page 1. 观看同学表演完成下题。(三名同学按照文本表演对话) 2跟老师读，找出课文中出现的词组，多积累

Have a good timeVisit many beautiful placesSpeak English

3.

齐读 回答问题

1.Where did you go in the winter vacation?2.Did Yuan Yuanhave a good time?3.Did you speak English or Chinese there?4.Do people there speak Chinese?5.Do you like Singapore? Why?

4.

自读 答疑

阅读后

1.练习重点句型

1.What __ you __ in the winter vacation? 2.My sister __ jogging now. 3.She __ jogging last winter vacation. 4.I am __ a letter to my aunt. 5. Alice learned swimming very __ 6.Now I can __ very well. 3.创编并表演新对话

（选择下面图片中的一幅，创编对话）

四、课堂反馈

l.补全对话（做练习册）

五、总结与作业

1.读课文三遍。

2.家长考四会单词和句子。

课后反思：关于讨论新加坡国家的环节设计得较好。学生比较喜欢，活跃了课堂氛围。在今后的课中要加强课前设计，要更关注孩子的实际能力。