唱支山歌给党听 女声独唱教学设计实例

2016—2017学年度下学期

五年级下册

《唱支山歌给党听》

教学设计

张玮

霸州市辛章办事处策城小学

2017.6.29

教学设计

课题

《唱支山歌给党听》

教学

目标

重点

难点

教具

1、德育目标：通过欣赏歌曲，感受其中所蕴含的历史记忆和丰富情感；

2、知识目标：了解连音线、力度记号、三连音。

3、能力目标：通过本课的学习，学生能有激情地演唱歌曲，并正确地处理歌曲情感。

能在听赏、学唱、演唱歌曲的音乐活动中感受党的伟大，进而激发爱党、爱国的美好情怀。

正确认识连音线、力度记号和三连音。

教材分析

多媒体、电子琴、电教板。

教

学

过

程

一、简介

同学们，看图上这个鲜黄的图案是什么标志？（党徽）

鲜黄的党徽和我们的中国红搭配在一起显得格外耀眼夺目，那你们知道哪些与党有关的知识呢？（中国共产党成立于1921年7月1日。中国共产党领导中国人民经过28年艰苦的革命斗争，于1949年推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了全国政权，建立了中华人民共和国，把一个半封建、半殖民地、贫穷落后的旧中国改变成为一个初步繁荣富强的社会主义新中国。）

那你们知道今年是党的多少岁生日了吗？（96岁）

二、新课导入

既然我们了解党的知识，那你们知道多少与党有关的歌曲？（代表作：没有共产党就没有新中国；党啊，亲爱的妈妈。欣赏音乐片段）下面让我们带着对党的热爱与崇敬之情，一起《唱支山歌给党听》，打开书第56页。

三、新歌教学

1、看谱听歌，谈谈听后感。（辉煌，大气，高亢，磅礴）

2、疑难解答，谱子当中有什么不理解的地方？（1）连音线第一种延音线：比如两个音高相同的音符上有连音线，就是把这个音延长到两个音符时值相加的拍子演奏。第二种圆滑线：两个或者两个以上不同音高的音符上有连音线，理解为，就是把这些音符弹得连贯圆滑，不断开。

（2）力度记号

：渐强符号是由两条相等长度的线组成，它们的左端相连，右端逐渐张开；渐弱符号的画法正好与渐强符号相反，交叉端在右侧，开口在左侧（3）三连音：把一个音符的时值平均分成三份。并在电教版举例说明。

3、教唱环节。（1）教师弹琴教唱，深入了解歌词，体会歌曲情感。（2）同学们按照曲谱指示共同合唱。（3）最后跟伴奏合唱，完整表现歌曲情感，突出对党的感激、崇敬之情。

四、扩展延伸

俗话说“音乐不分家”，音——声音、乐——乐器。下面来欣赏一首琵琶演奏的《唱支山歌给党听》，说说听后感？（乐曲略单调，歌曲更丰富，乐队演奏加上演唱者的深情演绎，情感更加深厚。）

五、总结

无论是歌曲还是乐器所演奏的乐曲，都只有一个目的，就是为了让听者感受到一种情感。今天我们所听的这几首曲子所表达了怎样的情感？（歌颂党、赞美党、感激党的情感）

党为我们做了那么多，我们能如何回报呢？（好好学习、努力探索、争做新时代的好少年！）

最后让我们由衷地说一句：亲爱的党——生日快乐！