我是一个兵ppt课件课堂实录

《我是一个兵》教学设计

课

题：《我是一个兵》

学

校：开发区第一小学

教

材：冀少版五年级下册音乐

授课教师：郭

燕

授课年级：五年级

学时计划：1课时

教学目标：1、知识与能力：

（1）能够用铿锵有力的声音演唱歌曲《我是一个兵》，感受军旅题材歌曲的特点。

（2）准确演唱“X. X 、

X XX 、

X O 、

O X”节奏，学

习运用气息的控制演唱保持音与重音。

2、过程与方法：通过创编节奏、听唱法、教唱法、PK赛、

接龙赛等方法提高学生的学唱热情，使学生体验歌曲所表现的当兵保家卫国的自豪感与使命感。

3、情感、态度价值观：通过学唱歌曲，激发学生对人民军队的崇敬与热爱之情，进而培养学生奋勇向前、积极进取、乐观向上的信念与精神。

教学重点：能够用铿锵有力的声音演唱歌曲《我是一个兵》，感受军旅题材歌曲的特点。

教学难点：学会运用气息的控制，演唱歌曲中的保持音与重音。

教具准备：PPT课件、电子琴、平板电脑

教学步骤：

一、导入：

1、师生问好。

2、同学们，今天老师给大家带来了两位新朋友，让我们掌声欢

迎他们。

3、他们每个人的心中都怀揣着一个军人梦，下面，让他们与大家一起分享一下他们的军旅之梦。

4、感谢他们的分享。的确，这些可亲可敬的解放军战士是我们的榜样，是我们心中最可爱的人。

5、接下来，让我们听着嘹亮的军号声一起踏入军营的大门！

二、授课过程：

1、请同学们边欣赏歌曲《我是一个兵》边思考：

①这首歌曲的音乐情绪是怎样的？

②这首歌曲具有怎样的音乐风格？

2、讲解进行曲风格歌曲的特点。

3、出示歌谱，整体感受歌曲。

4、播放音乐，在歌曲强拍处击掌表示，感受四二拍进行曲风格

鲜明的节拍感。

5、找出歌曲中不熟悉的节奏型。

6、讲解节奏“X. X、

X XX 、

0 X 、X 0”，并指导学生准确演奏。

7、运用不熟悉的节奏型分组创编节奏并拍一拍。

8、用较强的力度分组接龙按节奏朗读歌词。

9、教师教唱，用“bang”模唱旋律。

10、找出歌曲中的音乐记号。

11、重点讲解保持音记号与重音记号的唱法，并指导学生准确演

唱。

12、教师教唱歌谱——学生齐唱——PK赛。

13、学生自主填歌词齐唱歌曲——师生接龙唱。

14、创编动作边唱边表演。

15、学生谈学习本课后的收获。

三、小结：

同学们，今天我们感受了来自军人的风采与魅力，老师希望大家在今后的学习和生活中，能够做一名像军人一样勇敢而坚强的人！

好，今天的课程我们上到这里，谢谢大家！