12 给物体分类教学设计第二课时｜教案在线预览

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大河湾小学电子备课教学设计课题学科教学目标教学重点能根据物体的外部特征对物体进行简单分类。教学难点能用多种感官、从不同角度对物体分类。教学准备教学课件教学过程教学环节一、情境与问题教学内容及师生活动通过上节课的学习，我们知道物体有很多不同点。今天我们一起来观察一下你们最喜欢的水果和蔬菜，看看它们有哪

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所属课文：12 给物体分类

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2018-05-10 16:17:00

来源学校

学校：滦州市九百户镇大河湾小学

12 给物体分类教学设计第二课时

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关键词：12 给物体分类教学设计第二课时

正文

大河湾小学电子备课教学设计

课题

学科

教

学

目

标

教学重点

能根据物体的外部特征对物体进行简单分类。

教学难点

能用多种感官、从不同角度对物体分类。

教学准备

教学课件

教

学

过

程

教学环节

一、情境与问题

教学内容及师生活动

通过上节课的学习，我们知道物体有很多不同点。今天我们一起来观察一下你们最喜欢的水果和蔬菜，看看它们有哪些不同？根据果蔬的不同之处怎样给它们分类呢？

二次备课

科学

12、给物体分类

年级

一

课时

执教者

1 张晓娟

1、能根据物体的外部特征对物体进行简单分类。

2、能用多种感官、从不同角度对物体分类。

3、能简要描述探究过程、陈述结论并与同学讨论与交流。

二、探究与给果蔬分类

发现

1、明确任务。

给果蔬分类的方法有很多，我们今天先从外部特征入手给它们分类。

2、比较分类。

先观察果蔬的外部特征，比较它们有什么不同点，并根

据不同制定分类标准，有多少不同点就有多少个分类标准。然后根据分类标准，把物体进行归类。

3、处理信息。

把分类结果以自己喜欢的方式及时记录在活动手册第16页上。

4、表达交流。

说出是按照什么标准分类的，都有哪些果蔬。

5、得出结论。

可根据颜色、形状、大小、轻重、软硬、表面粗糙程度等特征给果蔬分类。

三、应用与如果你是超市老板，要想让顾客很快很方便地找到自己拓展。

板

书

设

计

需要的物品，应该怎样将物品进行分类呢？

12、给物体分类

可根据颜色、形状、大小、轻重、软硬、表面粗糙程度等特征给果蔬分类。

关于本教案的常见问题

Q：12 给物体分类教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 给物体分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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