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《河边的卵石说些什么话》第一课时教学设计李晶晶一、导入1、同学们,大自然中蕴藏着无穷无尽的奥秘。从某些自然现象中,我们可以获得无声的语言。比方说:我们看见燕子低飞就知道马上要……,看见蚂蚁搬家就知道马上要……看见百花盛开就知道春天到来,看到落叶遍地就知道……包括很多俗语“朝霞不出门晚霞行千里”。今天

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河边的卵石说些什么话教案范文

未知
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河边的卵石说些什么话教案范文

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关键词:河边的卵石说些什么话教案范文

正文

《河边的卵石说些什么话》

第一课时教学设计

李晶晶

一、

导入

1、同学们,大自然中蕴藏着无穷无尽的奥秘。从某些自然现象中,我们可以获得无声的语言。比方说:我们看见燕子低飞就知道马上要……,看见蚂蚁搬家就知道马上要……看见百花盛开就知道春天到来,看到落叶遍地就知道……包括很多俗语“朝霞不出门晚霞行千里”。今天,老师带你们考察一种形态奇特的石头,叫做“卵石”,板书,把手指拿出来跟随老师一起书空“卵”字。

2、你们见过卵石吗?对卵石由哪些了解?

(表面光滑,没有棱角、鹅蛋大小、白色、黑色、红色都有,分布于水边)

3、师:我们把这种形状像鹅蛋,表面光滑的石头,叫做鹅卵石。今天我们也要学习一片有关卵石的文章,这些卵石还会说话呢,听听他们都给我们说了些什么吧!

(板书:河边的卵石说些什么话

齐读课题)

二、1白板出示自学提示:

a 自由朗读课文,读准字音,读通句子,把生字所在的词语在课文中圈出来,不懂的地方作上批注

b课文主要谢了什么内容,你是从哪儿知道的

c以小组为单位合作讨论

师:同学们自学得非常认真,想必都有所收获了,老师来检查一下你们的自学成果

PPT1出示生词

谁来读一读

指生评价

做同学们的小老师,指出生字中需要特别注意的字音或者字形

2、出示“清浅的水浪

玲珑可爱

无声的语言”

荡漾的浪花

光滑滚圆

默默地诉说

干涸的河谷

初出茅庐

娓娓动听

师:生字的字音都会读了,那么生词也应该不在话下,谁来竖着读一读

指生读

以列为单位,这三组词语各写了什么(卵石所处的环境

卵石的特点

卵石诉说的方式)

2、课文主要写了什么内容?提示:在文中找出关键语句回答问题

出示课件:河边的卵石向我们诉说了生命的历史

你是从哪里知道的(最后一自然段)

这段话在文章中起什么作用(总结句)

学法指导:抓住这样概括性的语段,我们就能准确而迅速地把我文章的主要内容

三、1、(PPt出示问题)刚刚我们学习了一种很重要的阅读方法,学以致用,下面请大家默读文章的1-3自然段,运用刚才找关键语段的方法,说说1-3

自然段谢了哪些内容

指生答

为什么第二自然段写了第一部分的主要内容(过渡句,承上启下)

相机板书:美丽的卵石

卵石向我们诉说生命的历史

2、找出卵石外形特点的句子

指生答

A改写一下哪个好(PPT出示)

板书

打比方

生动形象

B体会作者的感情

C带着这样的感情请你读一读

3、卵石诉说了哪些生命历史

指生说

板书:从哪里来

如何来

构成

矿产的秘密

从中可以体会作者什么样的感情

带着这样的感情读一读

四、小结:这些故事必须用特殊的语言才能读出来。同学们,河边的卵石还拥有怎样特殊的语言呢?下节课我们再来学习!

PPT;出示课后作业

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