如果人类也有尾巴教案范文｜教案在线预览

资料摘要

12、如果人类也有尾巴授课人:王芳教学目标:1、感受文本丰富多彩、新颖奇特的想象。2、理解本文的想象和想象产生的依据。教学重点:理解每一步想象内容产生的依据教学难点:理解层层推进的逻辑关系教学课时:1课时教学过程:一、激趣导入:1、同学们喜欢小动物吗?让我们一起请上一群小动物,看看谁最快帮他们找到最

资料类型：教学教案文档

所属课文：如果人类也有尾巴

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 09:47:00

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学校：武汉市江岸区余华岭小学

如果人类也有尾巴教案范文

未知

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关键词：如果人类也有尾巴教案范文

正文

12、如果人类也有尾巴

授课人:王芳教学目标:

1、感受文本丰富多彩、新颖奇特的想象。

2、理解本文的想象和想象产生的依据。

教学重点:

理解每一步想象内容产生的依据

教学难点:

理解层层推进的逻辑关系

教学课时:1课时

教学过程:

一、激趣导入:

1、同学们喜欢小动物吗?让我们一起请上一群小动物,看看谁最快帮他们找到最适合他们的小尾巴。

2、如果我们人类也有尾巴,那会是一种什么样的情况呢?今天就让我们一起走进美国作家坎斯·彼勒的《如果人类也有尾巴》。看看文中作者是如何想象如果人类也有尾巴的。

3、检查预习情况。

二、品析文章:

1、朗读课文,课文从哪几个方面写人类有尾巴?

2、浏览课文,完成以下3个问题。

A.人们会怎样装饰自己的尾巴? B.如果人类有尾巴,那么人类的尾巴有什么作用? C.作者是如何想到人类的尾巴的.

3、反馈问题A

师:人们会怎样装饰自己的尾巴?

4、反馈问题B:

预设:表达歉意、表达爱恋、表示赞同、友好

5、反馈问题C:

师:作者此时产生了这种大胆联想是由什么产生的?

6、同学们,文中这些想象大家读来觉得它新奇且合理,那它的依据又在哪里呢?

明确:1.尾巴的样子——根据人类身体发肤的特征及男人女人体态差异上进行的。2.“尾巴专柜”,尾巴门诊——与人体相关的社会服务项目诱导出来的想象。3.尾巴的功能----与人类参加社会活动联想。

三、思维拓展:

那这尾巴会不会也给我们的生活带来困扰和麻烦呢?

四、归纳总结

人类的祖先是有尾巴的,随着时间的推移,人们的四肢越来越灵活,从而尾巴渐渐的退化了,这也是象征着人类的发展与进步。

五、作业设计

以现实为依据展开大胆想象,以“如果人类有……”写一段话,说说你希望人类拥有什么?会有什么功能?有什么好处?模仿写一段,想象必须有理有据。

六、板书设计

尾巴的样子根据发肤形态和男女体态

如何珍视与人类的社会活动相联系

尾巴的作用以人类现实生活为范例

关于本教案的常见问题

Q：如果人类也有尾巴教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《如果人类也有尾巴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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