登鹳雀楼ppt课件配套教案内容

人教版2011课标（部编）二年级上册第8课古诗两首

登鹳雀楼

斗门区白蕉镇桅夹小学

何务玲

教学目标：

1、会认6个生字，会写4个字。

2、正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。

3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课外的古诗。

教学重点：识字、写字和正确朗读古诗

教学难点：流利朗读感悟古诗内容，想象画面，背诵古诗。

教学过程：

一、激趣导入，理解诗题。

1、小朋友们已经学过了不少古诗，谁能背给大家听听？今天我们再来学习一首古诗。（出示鹳雀楼并介绍）鹳雀楼是我国四大名楼之一。古时候，经常有鹳雀飞临居住这座楼而得名。它位于黄河东岸，楼体壮观，结构奇特，气势雄伟。很多诗人登上鹳雀楼，俯临黄河，留下许多诗词名篇。而王之涣的这首《登鹳雀楼》最为有名。

2、板书课题：登鹳雀楼

，学习生字“楼”，齐读课题。

3、简介诗人

二、初读古诗，自主识字。

1、借助拼音自由读古诗，把字音读正确。

2、检查认读情况

A、出示生字，小老师带读，正音、齐读。

B、组词、扩词。再去掉拼音读生字词。

3、交流识字方法。

4、游戏巩固读音。

5、指名读诗句，正音。

三、品读诗句

1、出示注解帮助学生理解诗句

A、先读诗的第一句话。示“白日依山尽”，指名读。问：白日指什么？（夕阳）夕阳怎样呢？看图，读句，想。

依山是说太阳下沉时是怎样的？（紧挨着西山）依山尽是说太阳——指名再说说这句诗描绘的情景。

B、

简笔画：

连绵起伏的山让生添画“白日”，再次感受

“依山尽”。

多美的夕阳下山图呀！这句话谁能读好？指名读，评，（“你仿佛看到了什么？或她读出了什么样的情景？）再指名读，齐读。

C、那第二句写的什么呢？读“黄河入海流”

这句诗向我们描述了怎样的情景？指说。从这句诗的哪里知道黄河水流向大海？（入海流）

那我们能用朗读表现黄河入海的雄浑的气势吗吗？指名，评，读出气势。

D、诗人登上鹳雀楼举目远望，看见——太阳正挨着群山下沉，脚下的黄河水正滚滚流入大海。诗人观察的视野是多么开阔呀！这景象是多么壮丽啊！我们把这句话连起来读读，好好的欣赏一下这种壮丽的景观。（示第一句话）指名读，赛读，齐读。

E、真有气魄呀！此时的诗人他在鹳雀楼的哪里呀？看着这样壮观的情景，诗人在想什么，引读——

师：千里目指想怎样？要看到很远很远的地方，必须要——

哪个字表示还要登楼？示“更”。（只要再登一层就足够了吗？一层并不是真的一层，而是还要往上的意思。）

引导说：诗人想：要想——，就必须要——。（如果站在原地的话，再好也只能看到那些景色）这是因为——？让生试说。（登高才能望远）

引出——所以中国就有一句俗语叫做：站得高，看得远。

2、多种形式诵读后背颂。

四、指导书写

1、出示生字，学生认读。

2、观察字形，说说怎样识记和书写。

3、教师示范，提示重点笔画。

4、学生练习。

5、小组点评。

五、总结

这节课，我们一起来学习了一首美丽的诗，现在我们一起跟着

王之涣的脚步一起来看下这首诗（播放歌曲）

今天老师也想把这首诗送给大家，当我们想要自己变得更优秀时，就对自己说一句：“欲穷千里目，更上一层楼”来激励自己。

当我们遇到困难想要退缩时，我们也对自己说一句：“欲穷千里目，更上一层楼来鼓励”自己。

板书设计

登鹳雀楼

唐

王之涣

白日／依山尽，黄河／入海流。

欲穷／千里目，更上／一层楼。