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授课10 编号课题圆柱的表面积体积练习(3)备课人孙伏龙二次备课授课3.9 日期教学授课班级六(4)提高学生应用公式解决实际问题的能力,帮助学生在具体的情境中进一目标步感受所学知识的应用价值。进一步培养学生的空间想像能力和综合应用数学知识解决实重点际问题的能力。难点进一步培养学生的空间想像能力和综合

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3、圆柱的表面积练习名师教学实录

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3、圆柱的表面积练习名师教学实录

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正文

授课

10 编号

课题

圆柱的表面积体积练习(3)

备课人

孙伏龙

二次备课

授课3.9 日期

教学授课班级

六(4)

提高学生应用公式解决实际问题的能力,帮助学生在具体的情境中进一目标

步感受所学知识的应用价值。

进一步培养学生的空间想像能力和综合应用数学知识解决实重点

际问题的能力。

难点

进一步培养学生的空间想像能力和综合应用数学知识解决实际问题的能力。

预习教材第18、19页10~16题、思考题、动手做。

板书

圆柱的表面积体积练习

设计

学生活动内容、方式

学生回忆圆柱的表面

积、体积公式,圆锥

的体积公式的推导过

程。

。

练习三第12题。

引导思考:第1个问

题求水池里最多能蓄

水多少吨,要从体积入手;第2个问题要

弄清楚求的是几个面的面积之和。

练习三第14题。

⑴出示题目,理解题目意思。

讨论第14题:塑料薄膜的面积相当于什么?

大棚内的空间相当于什么?

扬州市平山实验学校

预习要求

教师活动内容、方式

一、回忆:圆柱的表面积、体积公式,圆锥的体积公式的推导过程。

二、基本练习

1、求下面各圆柱的体积

(1)底面积0.6平方米,高0.5米

(2)半径4厘米,高12厘米

(3)直径5分米,高6分米

2、一个圆柱形水池,直径10米,深1米。

(1)这个水池占地面积是多少?

(2)在池底及池壁抹一层水泥,抹水泥的面积是多少?

(3)挖成这个水池,共需挖土多少立方米?

3、练习三第10题。

三、综合练习

1、做练习三第11题。

⑴各自练习。

⑵交流:怎么算这个油桶的容积?要注意什么?

提醒学生要看清单位。怎么算这个油桶能装柴油多少千克?为什么?

1

2、讨论练习三第12题。

⑴出示题目,理解题目意思。列式计算。

3、练习三第13题。

每个小问题求什么?列式计算。

4、讨论练习三第14题。

出示题目,理解题目意思。

5、讨论思考题

⑴把圆钢竖着拉出水面8厘米,水面下降4厘米,你能想到什么?

⑵全部浸入,水面上升9厘米,你又能想到什么?怎么算出这个圆钢的体积?

6、练习三第15、16题。

⑶分别怎么算?

引导理解:蔬菜大棚中求需要多少塑料薄膜和空间有多大,分别求圆柱表面积和体积的一半。

学生完成练习三第13题

学生完成练习三第14题

学生完成练习三第15、16题。

2 扬州市平山实验学校

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