8 彩色的梦教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《彩色的梦》教学设计教学目标1、会认九个生字，会读九个词语，会写“彩”“梦”两个字。2、有感情的朗读一二小节，明白彩色铅笔指的是什么。3、边读边想象，用自己的话说说彩色铅笔画出的梦。教学重点有感情的朗读一二小节，明白彩色铅笔指的是什么。教学难点边读边想象，用自己的话说说彩色铅笔画出的梦。教学过程一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 彩色的梦

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

308

下载次数

更新时间

2020-06-26 14:30:40

来源学校

学校：颍东区正午镇正午中心小学

8 彩色的梦教案及板书设计

未知

2020-06-26 14:30:40

308

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 彩色的梦教案及板书设计

正文

《彩色的梦》教学设计

教学目标

1、会认九个生字，会读九个词语，会写“彩”“梦”两个字。

2、有感情的朗读一二小节，明白彩色铅笔指的是什么。

3、边读边想象，用自己的话说说彩色铅笔画出的梦。

教学重点

有感情的朗读一二小节，明白彩色铅笔指的是什么。

教学难点

边读边想象，用自己的话说说彩色铅笔画出的梦。

教学过程

一、导入新课，板书课题

1、谈话导入

2、板书课题

3、指导书写“彩”“梦”

二、初读课文，整体感知

1、生自由朗读诗歌，教师提出朗读要求

2、出示多媒体课件，检查字的读音

3、区分“葱”“囱”两个字

三、深入读诗，品读想象

1、教师质疑为何是一大把彩色的梦，引导学生明确“彩色的梦”指的是彩笔

2、自由朗读第一小节，想象彩笔们在铅笔盒里聊天的场景

3、指导朗读第一小节，多种形式朗读

4、自由朗读第二小节，找出彩笔画了什么，用横线划出

5、学生用自己的话说说第二小节是一幅怎样的画面

6、齐读第二小节，指导朗读“蓝的透明”

7、多种形式朗读第二小节

四、巩固练习，布置作业

仿照第二小节的句式，仿写在果园里

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 彩色的梦教案及板书设计