1 场景歌教学设计及教案分析是什么类型的资料？

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1 场景歌教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：1 场景歌教学设计及教案分析

正文

《场景歌》教学设计

第二课时

教学目标：

1、认识12个生字，会读花园、石桥等6个词语。会写“孔、桥、群”。

2、正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。

3、引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。

教学重点：学习数量词的运用; 教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

（1）同学们，上节课我们学习了一些生字宝宝，不知道大家还记不记得，现在我们来复习一下吧。（课件出示生字、词语，采用开火车形式）

（2）同学们都认识这些生字宝宝了，那现在请大家把生字宝宝带入课文中自由朗读。

二、随情境学文

师：小朋友们，你们喜欢旅游吗？今天老师当导游带大家去几个美丽的地方看一看好吗？还有一群小伙伴也要跟我们一起呢，咱们排好队一起去认识一下他们。

1、学习第四小节，出示图片。

⑴

从图中你看到了什么?指名说。

（2）出示词语（一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑）。

一队“红领巾”：平常说“一条红领巾”，这里为什么说是“一队‘红领巾’？这一对红领巾指的是谁？

这些孩子们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去郊游。大家是多么高兴啊!你能把这一小节读好吗?(指名读，引导读出高兴，喜悦的心情，节奏轻快)

2、情境延伸，学习第一小节：

（1）师：出发喽!我们到达的第一个地方是哪里呢？(出示：海边景色)

师：(出示海边景色)，你看到什么了?(引导学生用自己的话说出事物与量词的搭配)

师：一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍。蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着。好美丽的海边景色

啊!(出示图片：一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。) (2)

导入数量词，出示课题。大家看，像一只、一片、一艘、一条这样的词我们把它叫做“数量词”(板书：数量词)。

(这一小节引导学生有感情的朗读，想象踩在柔软的沙滩上散步的感觉，语气温柔，缓慢.)

3、

师：前面是什么地方，到处一片翠绿鲜红?师：(出示：乡村景色图片)，你看到了什么?（学生自由回答）

(出示：一方鱼塘、一块稻田、一行垂柳、一座花园。) （1）师：鱼塘里，小鱼们在快乐地游来游去。花园里五颜六色的花儿正向你们招手呢，这一小节中有哪些数量词？大家找一找，读一读。

（2）图文解释‘一方’，‘一行’数量词的意思。

4、师：我们已经到了最后一站。(出示：公园景色)，你看到了什么?（引导学生自己用数量词搭配词语）

(出示图片：一道小溪，一孔石桥，一丛翠竹，一群飞鸟。) （1）这一小节中有哪些数量词，大家找一找，读一读。

（2）图文解释“一道”，“一孔”，“一丛”数量词的意思。

三、背诵儿歌，拓展练习。

1、手指游戏，背诵积累。

教师：小朋友，让我们活动一下，做做课间操，玩玩手指游戏吧。（教师示范第一小节，学生自由想象二、三小节，配音表演。

2、自由选择用课文中的数量词说一说其他的词语，比如还可说一只（

），一片（

），一条（

）等等。

3、用数量词说一说日常生活中大家见到的事物。（教室里的场景）

四、布置作业

1、请同学们以后收集更多的数量词互相交流或者回家讲给家人听。

资料摘要

1 场景歌教学设计及教案分析

1 场景歌教学设计及教案分析

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：1 场景歌教学设计及教案分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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