7 妈妈睡了教案设计范例

《妈妈睡了》第二课时教学设计

本溪满族自治县实验小学

于洋

2017/9/22

《妈妈睡了》第二课时教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会写田字格里的2个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。

3、理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。 教学重点：

1、初步分析课文内容。

2、采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。

教具准备：

歌曲《世上只有妈妈好》、视频《母爱》白板课件

。

第二课时

一、创设情境，导入新课

同学们为了放松一下，我们来听一首歌。

录音一起唱（放录音《世上只有妈妈好》）

随音乐一起边拍手边唱

这首歌唱得是谁呀？

（唱得是妈妈）是呀，世上只有妈妈好，你们能把这首歌唱得那么有感情，看来平时你们一定留心观察自己的妈妈，有一位小朋友也观察了自己的妈妈，他观察了妈妈的什么？揭示课题，板书《妈妈睡了》

二、复习生字

1、抢读生字。

2、拖拽出词语，小火车轮读词语，并纠正字音。

3、书写生字“发”“事”，教师指导书写，学生观察生字的结构特点。

三、读中感悟，体会深情

1、出示第二自然段，学生自读。

a.这一自然段写了睡中的妈妈什么特点？运用了什么描写方式？ b.注意红色的短语，明亮的眼睛，弯弯的眉毛，红润的脸上。你还能说出这样的短语么？出示：（ ）的眼睛 （ ）的头发

c.你能用（ ）的（ ）对你熟悉的人或者动物进行简单的外貌描写么？ 2、出示第三自然段，组内自读组长纠正字音并回答问题：

a.文中除了写睡梦中的妈妈温柔还有（ ）。

b.你从哪里看出睡梦中妈妈的特点的？

c.联系实际，想一想睡梦中的妈妈还会想到什么才会微微地笑？

3、出示第四自然段，自读课文 a.主要写了睡梦中的妈妈什么特点？

b.你从哪里看出妈妈很累？

c.这一自然段既然写妈妈很累，又为什么要写窗外的景物？

d.想想你的妈妈平时还会做什么活才会那么累那么乏？

四、播放视频，升华情感。 播放母爱视频，写一写你想对妈妈说的话。