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Unit 6 May I have your telephone number? Period 2 学情分析：本节课是三年级下册Unit6的第二课时，学生在Unit5已结学习了数字one,two…等数字，并且能以所学知识询问年龄。Unit6第一课时已经学习了电话号码的正确读法。这一课时是继上一课时对
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- 2018-05-25 08:47:00
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Fun with language优质课一等奖
未知
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关键词：Fun with language优质课一等奖
正文
Unit 6 May I have your telephone number?
Period 2 学情分析：
本节课是三年级下册
Unit6的第二课时，学生在Unit5已结学习了数字one,two…等数
字，并且能以所学知识询问年龄。Unit6第一课时已经学习了电话号码的正确读法。这一课
时是继上一课时对数字的单词和句型进行巩固。在听到由数字串成的电话号码能很快做出
反应，并且能流利地说出由数字组成的电话号码。
教学目标：
1.巩固电话号码的认读
.
2. 进一步熟练掌握Let’s talk的单词和句型。
3.完成Fun with language的练习。
4.句子Do you have a phone? Yes, I do./ No, I don’t. May I have your telephone number?
Yes.
It’s…的运用。
5了解QQ number等更多形式的号码。
教学重点：
1.
正确流利朗读，能用所学的句型有礼貌地询问别人的电话号码。
2.
重点句型及其回答：
(1) Do you have...?
(2) ----May I have your telephone number?
----Yes .One-three-five-two-two-zero-nine.
教学难点：
1.
电话号码的英文读写。
2.
能用所学的句型有礼貌地询问别人的电话号码。
教学用具：PPT，金太阳
Step 1. Warming up :
1.Greeting. 2.Read the words of U6
P81
and have dictation. Step 2. Presentation and Practice : 1.
Let’s
play” Sharp eyes “(通过Sharp eyes，考察学生对单词与数字的配对反应能力。) 2.
Let’s chant,.（复习句型“May I have your telephone number?”）
3.
Ask
and
answer.（老师问学生，学生回答）
4.
Pair-work.（目的是通过与同桌合作交流从而巩固操练询问电话号码）
5.
Free Talk。（创设情境，小组操练）
----Do you have a phone? ----May I have your telephone number?
6.Talk in groups.
Step 3: Consolidation and conclusion
1. Let’s
do
it.(按照课文内容填空，巩固课文，同时检验学生掌握的程度.) 2.Fun With Language
2 Step 4. Summary
1. Let’s
guess.(看图猜号码是属于什么号码（电话号码，车牌号码）让学生在猜的过程中学习不同的数字，联系生活，发现生活中的英语，提高学生对英语的运用能力。) 2. Let’s
make
a phone
book. 3. Fun With Language
3 and Fun With Language
4. Step 5. Homework 1.
Listen
and
read
the
dialogue
of
Unit 6
twice.
2.
《活动手册》U6的笔练部分。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：Fun with language优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Fun with language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。