1 神鸟PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

课题教学目标1神鸟（第一课时）课型精读课学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11知识目标个。能力目标引导学生体会“既……也……”的用法并造句。情感目标体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。教学读准字音，了解课文主要内容。重点教学了解课文结构，理清课文写作顺序。难点教学课件教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 神鸟

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2018-04-13 14:12:00

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学校：南雄市实验小学

1 神鸟PPT及课堂实录内容

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2018-04-13 14:12:00

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关键词：1 神鸟PPT及课堂实录内容

正文

课题

教

学

目

标

1神鸟（第一课时）

课型

精读课

学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11知识目标

个。

能力目标

引导学生体会“既……也……”的用法并造句。

情感目标

体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。

教学

读准字音，了解课文主要内容。

重点

教学

了解课文结构，理清课文写作顺序。

难点

教学

课件

教学

用具

方法

教

学

过

程

设

计

教学环节

一、导入

二、传授新课

三、自读全文，理清脉络

交流合作法

教师活动

我

国古代劳动人民在长期的劳动中，流传下来许多动听的故事，这些故事表达了人民美好的愿望，我们把这些故事叫做民间故事。今天让我们走进内蒙古的山林里，去看看那美丽的“神鸟”，去听听那动人的故事。

揭示课题：“神鸟”“神”是什么意思？

1、生字：指导学生读准字音，如“伶、淙”字的读音；区分多音字的读音。指导学生区分“燥、躁”“婉、碗”等相近字的用法。

小结：指导学生在理解词语意思时要注意把词语放在语言环境中去理解，不要就词解词。有的词语在不同语境下有不同的意思。

学生活动

设计意图

齐读课题

此处设计考

虑到要让学默读课文，神鸟神奇生自主探究在哪儿呢？为什么学习，通过称它为神鸟，说出本观察、品味、文的主要内容。

提高理解语汇报预习生字时有什言文字的能么困难，同学间互相力。

解决。

自读全文，画出新词

快速浏览课文，看全

文有几个故事，想它

们之间有什么关系？

四、拓展与交流

五、小结

六、布置作业：

小结：故事中有故事，读了以后，你有什么感受，有什么想法，请在下节课和同学们交流。

引导学生交流识字方法及如何快速浏览课文。

课文与以往将故事不同，是故事中包含小故事。

引导学生进

行小组合作

探究式的学

互相交流讨论心得。

习，培养学生的探究意

识。。

1、抄写生字、积累新的词语

2、带着课后思考题再次读课文

板书设计： 1神鸟

忠实的狗

尽职的猫忠于职守，勇于救人

勇于救人的乌鸦

教学反思：

1、教学的成败得失：

2、学生的信息反馈：

3、今后的教学建议：

关于本教案的常见问题

Q：1 神鸟PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 神鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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