11 黄道婆优秀教学实录｜教案在线预览

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第三课时教学过程：课前准备：放寒假前，或学期初就布置给学生观察任务，确定观察对象，开始进行连续观察，并根据观察到的及时作观察记录。观察记录表：（在此期间，教师要经常询问学生观察及记录的情况，解答他们所遇到的问题。）观察时间观察重点详细情况记录自己所联想到的连续观察后获得的启示一、引入：今天，我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 黄道婆

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2018-04-10 10:51:00

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学校：洛阳市涧西区东方第三小学

11 黄道婆优秀教学实录

未知

2018-04-10 10:51:00

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关键词：11 黄道婆优秀教学实录

正文

第三课时

教学过程：

课前准备：

放寒假前，或学期初就布置给学生观察任务，确定观察对象，开始进行连续观察，并根据观察到的及

时作观察记录。

观察记录表：

（在此期间，教师要经常询问学生观察及记录的情况，解答他们所遇到的问题。

）

观察时间

观察重点

详细情况记录

自己所联想到的

连续观察后获得的启示一、引入：

今天，我们要尝试创作一种应用文，能准确地说出它的名称吗？（板书）二、指导审题： 1、指名朗读题目要求，看看什么是连续观察日记？ 2、默读题目，画一画：你还知道了什么？想提示同学们哪些地方？（1）写作的内容：种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验等。

（2）要记录事物变化的情况。三、回顾《螳螂的启示》，明确写法： 1、默读《螳螂的启示》，回忆从这几则日记中你都学到了什么？ 2、将《螳螂的启示》中你认为描写得好的语句练习朗读。四、***台： 1、默读讨论平台中提示的问题以及三名同学所想到的内容。 2、拿出自己的连续观察记录，我们先回顾一下，你对哪种事物在什么时间进行了连续观察？重点观察到了它的哪些变化？ 3、展示 3 至 4 名同学的观察记录表格，简单评议。 4、班级中统计一下，哪些同学记录的是事物连续几天的不同变化，哪些同学记录的是它有突出变化的那几天的情况。

师小结：变化比较快，比较明显的事物往往适于我们记录它连续几天的不同变化，如：天气在一周内的变化、科学小实验前后的变化等。而变化相对时间段稍长一些的事物，适于我们记录它有突出变化的那

几天的情况，如：饲养蚕宝宝、泡水仙头等泡绿豆等。 5、指名朗读书上三名同学的话，看看他们三个都想到了哪些习作中的内容。

第一个同学实现选择好了观察内容，准备进行连续观察；

第二个同学选择了日记的写作内容；

第三个同学明确了连续观察日记要注意的内容上的衔接，要写完整。 6、你能结合自己的实际情况，也给自己提示些内容吗？先进行小组交流，再作全班交流。

提示：写法方面、格式方面、内容方面，如：描写细致，获得了启示等。五、学生先试写一则，教师巡视。六、讲评一两则学生当堂所写的日记，修改。

七、布置作业：写连续观察日记。

关于本教案的常见问题

Q：11 黄道婆优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 黄道婆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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