3 秋天教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

课题、目的、重难点、教具准备：3.秋天教学目标：1.认识本课16个生字，会写82.初步感知课文内容。重点、难点：初步感知课文内容和情感。学习生字词，朗读课文，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。教学准备: 有关课件、生字词卡等教学过程：教学内容调整、补充（二次备课）一、课前训练（主持人：

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 秋天

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2018-05-14 17:07:00

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学校：衡阳市珠晖区童星小学

3 秋天教学设计及教案分析

未知

2018-05-14 17:07:00

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关键词：3 秋天教学设计及教案分析

正文

课题、目的、重难点、教具准备：

3.秋天

教学目标：

1.认识本课16个生字，会写8

2.初步感知课文内容。

重点、难点：

初步感知课文内容和情感。学习生字词，朗读课文，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。教学准备: 有关课件、生字词卡等

教学过程：

教学内容调整、补充（二次备课）

一、课前训练（主持人：）

1.一分钟注意力训练

天高云淡秋高气爽春华秋实金秋时节

2.三分钟课前演讲（演讲人：）

二、导入新课

1.（板书课题:秋天）引导学生齐读课题。

2.认识“秋”字。

三、初读课文，整体感知

1.学生轻声读课文，借助拼音读准生字的字音，并画出带生字的词语，标自然段序号。

2.逐段指名朗读，及时发现问题，纠正读音，并指导学生再次读书，掌握读书的方法，如：一边读，一边想象。

3.学生认真读课文，思考课文主要写了什么内容。

四、识记生字

1.认读生字卡上生字。

3.观察生字，交流识记方法。

4.给生字组词。

五、精读悟情

1.指名朗读第1自然段。

2.这一自然段写了什么呢？用自己的话说说。

3.秋天到了，太阳不再火热了，学生交流哪些东西让人感受天气凉了。

4.学习第2自然段。

（1）听录音朗读，想想这段写了哪些景物呢？这些景物怎样？

（2）自由朗读第2自然段。

（3）汇报朗读体会。

（4）小组内练习背诵。

5.学习第3自然段。

（1）自由朗读，找出果园里哪些果子熟了？

（2）齐读这段，尝试背诵。

6.学习第4自然段。

（1）丰收的秋天还在哪里呢？全班齐读最后一段。

六、总结全文

1.说说秋天是一个怎样的季节？

七、布置作业

板书：

3.秋天

美丽的季节

丰收的季节

教后记：

关于本教案的常见问题

Q：3 秋天教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 秋天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 秋天教学设计及教案分析