10 阳光教学设计思路｜教案在线预览

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《阳光》第二课时教案罗山朱堂中心校：马艳玉一、谈话导入。1、师：同学们，你们是喜欢阴天还是晴天？为什么？（出示阳光图片）2、师：有个女孩也很喜欢太阳，这是为什么呢？今天我们就来继续学习第十课《阳光》。3、板书课题，学生齐读。二、复习旧知。1、温故知新：出示本课要求会认的字组成的词语。2、开火车读、齐

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所属课文：10 阳光

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2018-05-30 09:38:00

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学校：罗山县朱堂乡中心学校

10 阳光教学设计思路

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关键词：10 阳光教学设计思路

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《阳光》第二课时教案

罗山朱堂中心校：马艳玉

一、谈话导入。

1、师：同学们，你们是喜欢阴天还是晴天？为什么？（出示阳光图片）

2、师：有个女孩也很喜欢太阳，这是为什么呢？今天我们就来继续学习第十课《阳光》。

3、板书课题，学生齐读。

二、复习旧知。

1、温故知新：出示本课要求会认的字组成的词语。

2、开火车读、齐读。

3、课文讲了一件什么事？

4、指名说。

三、朗读感悟：

（一）出示图片，课文一、二自然段，谁愿意读给大家听听。

1、指名读并互评。

2、找一找：佳子看到了什么？课文用了什么词来描写这些事物的？

3、指导学生读好轻声“的”。

4、出示相关图片，读好课文中的三个分句：（太阳、花朵、小鸟）

5、指名读、赛读，读出大自然的美。

6、师：这么美的景色，佳子的心情怎样？

7、范读。

（二）1、佳子的心里闪出了一个怎样的想法？

2、佳子为什么会有这种想法？试着用“因为......所以......”回答。

3、指名答。

（三）让我们一起来看看佳子是怎么把阳光送给奶奶的。

1、出示四、五、六、七自然段；

2、读一读，找出描写佳子行为的语句读一读。

3、比一比，谁读的好，为什么？

4、引导学生思考佳子为什么先高兴后又难过？从这里你认为佳子是个怎样的孩子？

5、指名回答。

6、师：阳光不见了，奶奶会不会失望？出示第七段

7、指名读，找出奶奶是怎么做的？引导学生体会奶奶爱孩子。

四、拓展延伸：

1、跑到奶奶心里的阳光是什么？

2、小组讨论交流。

3、出示三字经。

4、师总结：奶奶虽然没有得到阳光，但是她感受了佳子的孝心，佳子的孝心像阳光一样照亮了奶奶的心。

五、指导书写。

六、布置作业。

七、

板书设计

佳子

阳光

奶奶

看

送

收

温暖

关于本教案的常见问题

Q：10 阳光教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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