第一节　日本优质课教案

资料积累！

日本人的时间观念非常苛刻！

近日的一条新闻，连接东京市中心与北郊茨城县筑波科学城的筑波快线列车，原定于上午9点44分40秒发车，但由于操作员的失误，结果列车没有按照原定时间准时出发，而是提前了20秒驶离了车站。虽然没有乘客拉下，也没有人发现提前“20秒钟”，但是，铁路公司还是郑重其事的在网站上发布了一份道歉声明。

这一份道歉信，在日本网络上并没有引起太多的反响，因为很多日本人认为严格遵守时间，承认错误是日本的传统美德，铁路公司的做法没有什么大惊小怪。但是这一道歉声明，却引起了海外媒体的关注，像英国的BBC、美国的纽约时报、俄罗斯的卫星网，还是中国的网络媒体，纷纷予以转发报道。尤其是列车经常晚点的欧美国家，网友们甚至将这份道歉信转给当地的铁路公司以表示自己的不满。

日本铁路公司为什么会如此重视这“20秒钟”？因为“准点”一直是日本铁路公司的追求，不仅要求是准点到达，还要求必须是准点出发。一方面是为了避免出现铁路交通事故，二是为了避免因为不准点打乱整个公司列车的运营计划，第三是为了避免耽误乘客的出行，第四，是为了体现铁路公司严谨安全的管理理念。

日本之第一最——樱花

日本又称为“樱花之国”。樱花，开放在4月。春天一到，樱花遍地绽放，手牵手，漫步在樱花道间，实在是幸福啊！日本有几百个品种樱花，有淡红白色的山樱、有白色或红紫色的江户彼岸樱、有淡红白色的染井吉野、有红色的枝垂樱、还有白色的大岛樱等。樱花的开放与气候有相关，一般是温暖的气候，樱花先开。所以在日本，我们可以看到从南到北延伸的一条魅力无限的“樱前线”。日本一句谚语说道“樱花七日”，是说一朵樱花从开放到枯萎大概七天，整棵樱树从开花到全凋零大约只需要半个月。樱花是日本的吉祥物，一般家有喜事发生时，都会用到樱花。

日本的区域位置

截至2019年1月，日本位于亚欧大陆东部、太平洋西北部，陆地面积约37.8万平方公里，包括北海道、本州、四国、九州四个大岛和其它6800多个小岛屿，因此也被称为“千岛之国”。日本东部和南部为太平洋，西临日本海、东海，北接鄂霍次克海，隔海分别和朝鲜、韩国、中国、俄罗斯、菲律宾等国相望。日本北海道有世界最著名的渔场之一——北海道渔场，其成因是千岛寒流与日本暖流交汇。

日本的气候特征

日本以温带和亚热带季风气候为主，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，四季分明。全国横跨纬度达25°，南北气温差异十分显著。绝大部分地区属于四季分明的温带气候，位于南部的冲绳则属于亚热带，而北部的北海道却属于亚寒带；1月平均气温北部-6°C，南部16°C；7月北部17°C，南部28°C

。

日本是世界上降水量较多的地区。主要原因包括了日本海侧地区冬季的降雪；6月、7月（冲绳、奄美为5月、6月）间连绵不断的梅雨；以及夏季到秋季登陆或接近日本的台风。日本有记载的最高温度纪录是40.9℃，于2007年8月16日在崎玉县熊谷市和岐阜县多治见市测得；有记载的最低温度纪录是-41℃，于1902年1月25日在北海道旭川市测得。

日本的自然资源

日本自然资源贫乏，除煤炭、天然气、硫磺等极少量矿产资源外，其他工业生产所需的主要原料、燃料等都要从海外进口。但是，日本森林和渔业资源丰富，森林覆盖率占日本陆地面积的69%，是世界上森林覆盖率最高的国家之一。北海道和日本海是世界著名的大渔场，盛产700多种鱼类。

日本的植物种类繁多。在日本本土生长着约5560种植物（4720种被子植物，40种裸子植物，800种蕨类植物）。约有1950种被子植物和裸子植物为日本本土原生植物，约占日本所有被子植物和裸子植物的35%。约有1600种被子植物和高裸子植物为日本当地的原生植物。截止到2011年11月，共有超过6万种生物在日本生息。

一师一优课《日本》教学流程

同学们，今天我们来一起探索的是我国一衣带水的邻邦--日本。每次说起这个国家，同学们的第一反映都是“小日本”“小鬼子”等等词语，特别是在2011年3月份，日本的那次海啸引发了福岛核电站泄漏更是引起了我所教的学生的一致欢呼，这样做对么？这种心态本身就是错误的，因为战争的挑起者能是日本的老百姓么？是谁？当然是当局者，以天皇为主的日本内阁做出了肮脏决策，还有某些日本军官做出的令人发指的罪行，给中国人民带来了极为深重的灾难。现代社会，我们需要的是知己知彼百战不殆的意志，需要的是文化软实力渗透。因此了解日本，了解它的发展过程就显得尤为重要。到底是什么原因，能够促使日本成为亚洲地区唯一的一个发达国家呢？其实日本的有些发展经验确实是值得我们中国加以借鉴的。

在学习新课之前，老师课下要求大家准备了资料，看看教材之外我们所不了解的日本是什么样子的？哪位同学先来？

好的，感谢以上同学的分享。掌声送给他们！

本节课老师采取的是小组合作探究式的学习方式，即老师会把本节课的学习重点脉络书写在黑板上，同学们通过阅读教材，查阅资料对老师的思维导图进行完善，老师作为一个引导者可以对你们不明白的问题加以解释。下面开始！十分钟之后我们一起填图。

一、自然特征

1.

位置：海陆位置、相对位置、半球位置。

2.

主要地形：山地

丘陵

3.

构成：四个大岛屿

4.

火山地震频发：

二、日本工业

1.发展限制：

2.优势条件和发展之路：

3.工业转型：投资对象。

三、东西方兼容的文化

建筑

文字

服饰

饮食

文化等等。

在同样受到了外敌侵略时，在明知道自己实力不如对方的情况下，我国选择了愚昧地抵抗，打着打着发现干不过人家，接下来的就是求和，签约，割地和赔款。。。而日本，在美国人打开了日本国门后，日本选择的方式是欣然接受，并夹道欢迎，对于美国的要求全盘接受，那日本就成了美国的一块小殖民地，在本身没有任何资源的情况下，能够虚心向美国这样的国家学习。据悉，日本仅仅用了几万美元，就学习到了西方国家得用五十年才研究出来的发展成果。进而为自己所用，成为发达国家。