资料摘要
《郑人有且买履者》教学设计教学目标：1、分析课文中寓言的含义。2、由寓言联系到现实生活中哪些实例。3、完成课堂作文小练习。重点难点：由寓言做导引联系现实实例写作教学过程：一、温故知新，导入新课复习上堂课讲解的重点文言词汇二、介绍寓言的含义三、本文讲述了哪些寓言故事？在文中分别呈现什么寓意？联系现实，
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一、郑人有且买履者板书设计及设计说明
未知
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关键词：一、郑人有且买履者板书设计及设计说明
正文
《郑人有且买履者》教学设计
教学目标：
1、分析课文中寓言的含义。
2、由寓言联系到现实生活中哪些实例。
3、完成课堂作文小练习。
重点难点：
由寓言做导引联系现实实例写作
教学过程：
一、温故知新，导入新课
复习上堂课讲解的重点文言词汇
二、介绍寓言的含义
三、本文讲述了哪些寓言故事？在文中分别呈现什么寓意？联系现实，你又想到了哪些事例？
守株待兔：死守狭隘的经验，不知变通
卜妻为裤：刻板守旧，愚昧无知
郑人买履：可笑的教条主义
郢书燕说：曲解原意，或遗隐患
卫人嫁子：只顾财利,自以为高明
智子疑邻：吸取意见要选择正确的，而非择亲近之人的，不可持偏见
四、写一写：自选话题，借助本节讲解的寓言来过渡，并联系现实实例，当堂完成片段的写作。
循规蹈矩 因循守旧
只信教条 不顾客观实际
聪明反被聪明误
创新 与时俱进
一切从实际出发
认识自己/他人 尊重事实 不持偏见
五、作文：把课堂习作完善成文。
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关于本教案的常见问题
Q：一、郑人有且买履者板书设计及设计说明是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《一、郑人有且买履者》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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