3　言而有信守合同名师教学设计

《言而有信守合同》教学设计

一：教学目标

解析签订债务合同的权利和义务，列举履行债务合同正反两方面的案例，明确信守合同的重要意义。本课标要求学生理解合同履行的概念和原则；列举履行债务合同正反两方面的安全，理解信守合同的重要意义；提高在实际生活中“重合同、守信用”的意识。

二：教学重点

合同履行的原则。

三：教学难点

理解信守合同的重要意义，提高在实际生活中“重合同，守信用”的意识。

四：教学方法

启发式教学法、讨论法

五：教学课时

1课时

六：教学用具：

多媒体

七：教学过程

（一）

新课导入：

视频导入，

学生：观看大学生签订就业劳动合同的视频，进一步解析劳动合同签订时的四种陷阱，进而明白签订合同的重要性。

教师：如果签订的劳动合同合理合法，那我们就要认真遵守履行。接下来我们学习今天的内容，高中思想政治选修5-----《言而有信守合同》

（二）

新课讲授

1：多媒体展示自学内容-----合同重在履行

学生：自学并说出答案。

（1）一般来说，在合同的履行中，双方当事人互有_权利_和_义务_，而履行合同义务是履行合同的_核心_。

（2）合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于_主导_地位。

教师：点评并更正。

2：教师进一步解析合同的履行，学生认真聆听

教师讲解

（1）概念：合同的履行是指合同当事人按照合同的约定实现各自权利义务的行为。

（2）合同当事人的权利和义务：在多数合同中，每一方当事人既要履行一定的合同义务，也享有一定的合同权利，双方的权利和义务是相互对应的。而履行合同义务是履行合同的核心。合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于主导地位。

（3）正确认识履行合同的核心是履行合同义务

(a)在合同制度中，合同的履行也就是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为，作为双方当事人的权利和义务是对等和对应的，一方的权利也就是另一方的义务，反之亦然。

(b)在合同的履行中，双方当事人互有权利和义务，而履行合同义务是履行合同的核心。履行合同义务是享有合同权利的前提。没有债务人履行合同债务，债权人的债权就无从谈起。合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于主动地位。

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教师提醒：

在多数合同中，每一方当事人都同时享有权利和承担义务且双方当事人的权利和义务是相互对应的，只有完成合同的履行，即承担约定的义务，才会享有应有的权利。

3探究一：

暑期，王某约了10名好友委托一家旅行社安排了“周末邻区风光二日游”，根据行程设计，每位旅游费用400元。经过双方的协商后，10名旅游者与该旅行社签订了旅游合同。按照合同约定，该旅游团往返全程乘坐豪华空调旅游大巴，住宿标准约定为“双人标准间，独立卫生间”，餐饮标准为“八菜一汤”，不含酒水，游览5个景点。

当旅游团抵达下榻饭店后，导游给旅游者安排房间入住。但是这时，王某认为所在的饭店“房间中无中央空调、无热水供应、地毯陈旧……”，并不符合二星级标准，拒绝入住。导游向王某等旅游者进行了解释，但是王某等旅游者不能接受导游的解释，进而与导游发生了争执，并自行决定解除与该旅行社之间的旅游合同，当夜自行返回。回来后，王某等10位旅游者向旅游质量监督管理部门投诉，要求旅行社退还全部旅游费用，并支付违约金。

教师提问：旅行社到底有没有违约？

学生按座位分成两组，一方为旅游者代表，一方为旅行社代表，讨论并回答：

旅游者代表：

学生：旅行社违约了，因为他们提供的服务不符合旅游合同的标准。

学生：旅行社违约了，我们预交了费用，他就得按照合同的规定给我们相应的服务。

旅行社代表：

学生：旅行社没有违约，我们提供了住的地方了。

学生：我们没有违约。只是你们的要求高而已。

教师点评讲解：

学生们说的都有道理。旅行社提供的住处不符合旅游合同的规定，所以旅行社的做法不当，属于违约行为。但是王某等10名旅游者不听导游解释自行决定解除旅游合同并当夜返回的做法显然是违法的。

现实生活中像王某这种情况有很多，如果旅行社的服务不符合旅游合同，那么旅游者可以解除旅游合同，但是要符合法律规定，不能擅自决定离开，合同重在履行。

4：多媒体展示自学内容-----合同履行的原则

（1）诚实信用原则

学生：自学并找出答案。

是履行合同的重要原则。根据诚实信用原则，合同当事人在履行合同时应该_恪守信用_，_言行一致_，应该尽最大的善意履行自己的_合同义务_，实现对方的_合同权利_。

教师：点评并更正。

教师：进一步剖析诚实信用原则。

诚实信用原则要求合同当事人在订立、履行、变更、解除合同的过程中，都要诚实，讲信用，相互协作。诚信原则具体包括：

第一，在订立合同时，不得有欺诈或其他违背诚实信用的行为；

第二，在履行合同义务时，当事人应遵循诚实信用的原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、提供必要的条件、防止损失扩大、保密等义务；

第三，合同终止后，当事人也应当遵循诚实信用的原则，根据交易习惯履行通知、协助、保密等义务，称为后契约义务。

（2）全面履行原则

学生：自学并找出答案。

又称_正确_履行原则或_适当_履行原则，它要求当事人必须按照合同约定的要求_正确_履行

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自己的合同义务，保证合同义务得到全面履行。

教师：点评并更正。

教师：进一步剖析全面履行原则。

全面履行原则又称适当履行原则或正确履行原则，它是指合同当事人在适当的时间、适当的地点，以适当的方式，按照合同中约定的标的及其数量、质量，由适当的主体，全面完成合同义务的履行原则。这项原则的实际意义在于指导和监督当事人保质、保量、按时、全面完成合同约定的义务，防止情况的出现，以实现合同当事人所欲实现的交易目的，维护正常的经济运作秩序。

（3）协作履行原则

学生：自学并找出答案。

是履行合同的又一重要原则，它要求当事人不仅要全面严格履行自己的_合同义务_，而且要积极配合对方，根据合同的_性质_、_目的_和交易习惯履行_通知_、_协助_、保密等义务。

教师：点评并更正。

教师：进一步剖析诚实信用原则。

协作履行原则是诚实信用原则在合同履行方面的具体体现，一方面需要双方当事人之间相互协助，另一方面也表明协助不是无限度的。该原则并不漠视当事人的各自独立的合同利益，不降低债务人所负债务的力度，那种以协作履行为借口，加重债权人负担、逃避自己义务的行为是与该原则相悖的。

5探究二：

多年的爱情长跑之后小李终于走进了婚姻的殿堂。为了办一个有意义的婚礼。小李与某婚庆公司签订了婚庆服务合同，约定由该公司提供各项婚礼服务。为此，小李预交了费用。婚礼当天，婚庆公司按照合同约定提供了服务，但事后当小李索取婚礼现场光盘时，却被告知遗失。小李遂诉至法院。

教师：现在大家就是故事的主人公，假如你的婚礼如上所述，婚庆公司违反了哪项合同履行原则。婚庆公司应该承担什么责任？

学生讨论并回答。

学生：婚庆公司违反了协作履行的原则。

学生：婚庆公司违反了全面履行的原则。

学生：婚庆公司既然不能给人家光盘那只能赔钱呗。

教师：学生回答的很好，婚庆公司提供的服务里有一项是光盘的服务，既然丢失那就是违背了全面履行的原则，不是协作履行的原则。光盘既然没有了那么怎么办？现在只能不救，从经济方面进行补偿。

（三）课堂小结：



言而有信守合同诚实信用原则合同履行的原则全面履行原则协作履行原则合同履行的意义合同重在履行履行合同的核心

（四）：课堂反馈

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1．下列关于合同履行的说法正确的是(

) ①合同履行是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为

②在合同履行中，作为双方当事人的权利和义务是相互对应的

③在合同履行中，履行合同义务是履行合同的核心

④在合同履行中，履行合同义务在其中居于主导地位

A．①

B．①② C．①②③ D．①②③④

【解析】

①②③④都是对合同履行的正确说法，应选D项。

【答案】

D 2．右图漫画：一些商家利用虚假宣传“大奖”引诱消费者，当消费者要兑奖时，又以“最终解释权”对付消费者。这一现象违背了履行合同的(

) A．诚实信用原则

C．协作履行原则

B．全面履行原则

D．平等互利原则

【解析】

根据题意，先是虚假宣传引诱消费者，然后又不兑现承诺，以“最终解释权”对付消费者，这违背了诚实信用原则。

【答案】A

3.

木地板销售商甲与装饰公司乙签订了买卖合同，根据合同，甲向乙提供由总部在欧洲的一家跨国公司生产的国际品牌木地板。交货时经质量鉴定该产品根本不是国际品牌。木地板销售商甲在订立和履行合同中没有坚持(

) ①诚实信用原则

②全面履行原则

③协作履行原则

④平等互利原则

A①②③

B②③ C①③④ D①②

【解析】根据诚实信用原则，合同当事人在履行合同时应该恪守信用，言行一致；全面履行原则要求当事人必须按照合同约定的标的、数量、质量、价款或报酬等要求正确履行自己的合同义务。根据题意可知，甲公司违背了诚实信用和全面履行合同的原则。

【答案】D （五）：结束语

通过本课的学习，让同学们懂得信守合同的重要性以及合同履行的三个原则，在今后的生活中愿同学们认真履行合同，最大限度的保障我们的合法权益。

（六）布置作业：本课相关习题

八、板书设计：

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

言而有信守合同诚实信用原则合同履行的原则全面履行原则协作履行原则合同履行的意义合同重在履行履行合同的核心

九、教学反思：

本课的设计体现了新课程改革的指导思想，遵循了从生活中来到生活中去的原则，使学生在分析现实问题的过程中，掌握合同履行的三个原则，提高在实际生活中“重合同、守信用”的意识。整堂课师生互动良好，但是用所学知识解决现实生活的能力有待加强。

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