第一节　中东教学设计思路

《中东》（第1课时）课程设计

【教学目标】

1.知识与技能

①读图分析中东“两洋三洲五海之地”的位置。

②运用资料了解中东石油资源的地位、分布、主要产油国、石油输出路线。

③归纳中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因。

2.过程与方法

通过地图和资料分析，了解中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因。

3.情感态度和价值观

通过学习中东重要的地理位置和优越的资源条件，树立因果发展意识，培养学生热爱和平的态度。

【教学重点】

①中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因一：“两洋三洲五海之地”的位置。

②中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因二：石油资源丰富。

【教学难点】

①中东“两洋三洲五海之地”的位置。

②中东石油资源分布及主要产油国。

【教学手段】

板书、多媒体课件

【教学方法】

讲授引导、自主学习、合作探究、归纳分析

【课型、课时】

新课、1课时

【教学过程】

一、情景导入

播放《中东战争》视频。

师：为什么中东是世界上战争、冲突不断的热点地区？

生：略

师：今天，我们先来学习中东的地理位置和资源状况。

二、讲授新课

（一）“两洋三洲五海之地”

1.位置和范围：

（1）位置

中东位于亚洲西南部和非洲东北部。

中东地处哪三个大洲之间？（亚、非、欧）

中东地处哪两个大洋之间？（大西洋和印度洋）

中东地处哪五个海之间？（里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海之间）

活动：认识中东地理位置的重要性。

1.读图，找出中东地跨两大洲的国家，填入下面表格。

国家

埃及

土耳其

格鲁吉亚

哪一个是湖泊？

里海，叫海不是海，是世界上面积最大的咸水湖。

3.在下列框图中填出相互连通的海洋名称。（略）

4.说一说土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要性。

所跨大洲

亚、非

亚、欧

亚、欧

分界线

苏伊士运河

土耳其海峡

大高加索山脉

2.中东周围有阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海，其中

土耳其海峡是亚、欧两洲的分界线，是黑海出入地中海的门户。苏伊士运河沟通红海和地中海，同时也是亚洲和非洲的分界线，连接了印度洋和大西洋，使中东地区成为东西方的交通要道。

总

结：

中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因一：“两洋三洲五海之地”，使中东成为东西交通枢纽，战略位置极为重要。

（二）世界石油宝库

1.地位

说说中东石油在世界上的地位。

中国是石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。

2.分布

读图说说中东石油主要分布在哪里？

波斯湾及其沿岸地区。

3.主要产油国

读图找出中东的主要产油国有哪些？

沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国。

5.石油输出路线

活动：找出波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的地区，并按顺序填写在下面的表格中。

经过的主要海洋、海峡和运河

到达的地区

航线A：霍尔木兹海峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→西洋；

到达地区：欧洲西部、北美洲。

航线B：霍尔木兹海峡→阿拉伯海（印度洋）→好望角→大西洋；

到达地区：欧洲西部、北美洲。

航线C：霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→马六甲海峡→

太平洋；

到达地区：东亚。

4.未来发展

实施经济发展多样化战略。例如：开展沙漠旅游、节水农业等。

总

结：

中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因二：丰富的石油资源。

【课堂小结】

我们学了什么？（中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因一：“两洋三洲五海之地”的位置；中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因二：石油资源丰富。）

【课堂练习】

1.中东的石油主要分布在是（C）

A．波斯湾 B．濑户内海

C．波斯湾及沿岸地区 D．太平洋沿岸及濑户内海

2.西亚地处“三洲五海之地”，五海之中有一个“海”实为湖泊，它是（D）

A．黑海 B．阿拉伯海 C．红海 D．里海

3. 中东的石油主要输往的地区是（A）

A．东亚、欧洲西部、北美洲

B．东亚、欧洲西部、非洲

C．欧洲西部、北美洲、南美洲

D．东亚、北美洲、大洋洲

4.中东地处“两洋三洲五海”之地，其中“三洲”指的是（C）

A．亚洲、非洲、大洋洲 B．亚洲、非洲、拉丁美洲

C．亚洲、非洲、欧洲

D．欧洲、北美洲、南美洲

【作业布置】

地理填充图册31-32页

【板书设计】

中东（第1课时）

（一）“两洋三洲五海之地”

1、两洋：大西洋、印度洋；

2、三洲：亚洲、欧洲、非洲；

3、五海：地中海、黑海、里海、阿拉伯海、红海

（二）世界石油宝库

1、分布区

2、主要产油国

3、石油输出路线

【教学反思】

通过本节课的学习，从地理位重要性和丰富的石油资源两方面，学生了解了中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因。

优势之处：以视频形式导入，吸引学生的注意力。整节课围绕中东为何战争冲突不断为主线，从地理位重要性和丰富的石油资源去引导学生分析，紧扣主线，学生反应良好。

不足之处：为了强化学生对知识点的联系，更好了解中东战争不断的原因，本节课未将中东地区的范围、地形地势及河流同学生细讲。