课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数优质课教案设计

2.2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

导学案 2 一、学习目标：研究培养基对微生物的选择作用，进行微生物数量的测定. 二、学习重点、难点：

重点：对土样的选取和选择培养基的配制. 难点：对分解尿素的细菌的计数. 三、学法指导：小组交流合作 一对一检查通关

四、自主学习

1．尿素只有被 分解成 之后，才能被植物吸收利用. 2．以土壤中能分解尿素的细菌为研究对象，要达到的两个主要目的是：

⑴ ；⑵ . 3．PCR( )是一种在体外将 .此项技术的自动化，要求使用耐高温的DNA聚合酶. 思考：怎样找耐高温的酶呢？

4．实验室中微生物的筛选应用的原理是：人为提供有利于 生长的条件(包括 等)，同时抑制或阻止其他微生物生长

5．选择培养基是指 . 6．常用来统计样品中活菌数目的方法是 .即当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的 .通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌.为了保证结果准确，一般选择菌落数在 的平板进行计数.另外， 也是测定微生物数量的常用方法. 7．比较教材中两位同学的操作方法，哪位同学的结果接近真实值？你认为这两位同学的实验需要改进呢？如需要，如何改进？

8．一般来说，统计的菌落数往往比活菌的实际数目 .这是因为 .因此，统计结果一般用 而不是活菌数来表示

9．设置对照实验的主要目的是 ，提高实验结果的可信度. 10．对照实验是 . 11．实验设计包括的内容有： 、 、 和 ，具体的实验步骤以及时间安排等的综合考虑和安排. 12．不同种类的微生物，往往需要不同的培养 和培养 .在实验过程中，一般每隔24小时统计一次菌落数目，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以

. 13．无菌操作应注意什么问题？

⑴ ⑵ ⑶

14，在进行多组实验过程中，应该注意做好标记，其目的是 思考：应标记哪些内容？怎样操作更有利于实验的进行?

15,对所需的微生物进行初步筛选，只是分离纯化菌种的第一步，要对分离的菌种进行一步的鉴定，还需要借助 的方法

课后反思：

附件1：律师事务所反盗版维权声明

附件2：独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list. aspx？ ClassID=3060