科学家访谈　探索生物大分子的奥秘教学设计一等奖

高一生物

必修一

NO. 01

使用时间

2011\9\3 编制

杨多恒

审核_______自学展示模式

班级：_________组别：_________姓名：_________组内评分：_________教师评分: _________ 第一章

第一节

从生物圈到细胞

【学习目标】

1.

理解生命活动建立在细胞的基础上，熟记生命系统的结构层次；提升从文字、图表中获取信息的能力。

2.

自主学习、合作探究，总结生命系统结构层次的规律。

3.

感悟生命，珍爱生命；激情投入，享受学习快乐

【课前预习】

（相关知识）

1.

草履虫是单细胞还是多细胞生物？它具有生物的哪些生命特征？

2.

在日常生活中你知道哪些病毒？病毒有生命吗？病毒具有怎样的结构，有没有细胞结构？

（教材助读）

1.

生命活动离不开细胞：

（1）

细胞是生物体的_________和_________的基本单位。

（2）

结合教材P2-4中生命活动离不开细胞的“资料分析”，请尝试回答后面“讨论”的题目。

（3）

通过教材P2-4“资料分析”中实例的分析，你得出的结论是：生物的运动、繁殖、生长和发育、应激性和稳态五个方面可以说明生命活动是建立在_______基础之上的。

（4）

判断正误：有些生物，例如病毒的生命活动是可以离开细胞的（

）

2．生命活动的结构层次：

（1）你知道生命系统分哪些层次吗？

（2）你能说出生命系统各结构层次的概念吗？最大的和最小的生命系统层次分别是什么？

（预习自测）

1.

下列生命活动通过细胞完成的是（ ）

①人体完成膝跳反射 ②植物从土壤中吸收水分 ③植物的生长 ④草履虫的繁殖

⑤HIV的增殖

Ａ．①②③④⑤

Ｂ．①②③④

Ｃ．①③④⑤

Ｄ．

②③④⑤

２．下列说法正确的是（

）

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Ａ．病毒不能繁殖后代

Ｂ．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位

Ｃ．蛋白质分子，核酸分子没有生命

Ｄ．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构

３．下列各项组合中，能体现生命系统有简单到复杂的正确层次的是（ ）

①核酸 ②肌纤维 ③呼吸道的上皮 ④病毒

⑤皮肤 ⑥野猪 ⑦同一片森林的所有野猪⑧亚热带的常绿阔叶林 ⑨一个池塘中的所有鱼类 ⑩一个池塘中的所有生物

A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧

B.②③⑤⑥⑦⑩⑧ Ｃ．①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩

Ｄ．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

４.将特定的培养基装入锥形瓶中，培养酵母菌。由于操作失误，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中构成了一个（

）

Ａ.种群

Ｂ．群落

Ｃ．生态系统

Ｄ．生物圈

（我的疑问和收获）

我的疑问——请将自主学习中的疑难写下来和大家一起讨论交流！

我的收获——请将自主学习中的收获写下来和大家一起分享吧！

【课内探究】

（学始于疑）

１. 为什么说生命活动离不开细胞？

２. 生物的生命系统结构层次包括哪些？所有生物的生命系统都一样吗？

３. 为什么说细胞是最基本的生命系统？一个分子或者一个原子是不是一个生命系统？

（质疑探究）

探究一

问题１.生物体都是由细胞构成吗啊？试举例说明。

问题２．既然病毒不是细胞结构，为什么还说生命活动离不开细胞？

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探究二

问题１.生命系统分为那几个层次？它们从小到大的排列顺序是怎么样的？并请说出生命系统每个层次的概念。

问题２．一个分子或原子是一个系统吗？也是一个生命系统吗？为什么？

问题３．病毒是生命系统吗？最基本的生命系统是哪个？请说出你的依据。

拓展提升

池塘中所有的蝌蚪是一个种群吗？

探究三

问题：草履虫、松树、人，他们构成生命系统层次相同吗？若不同，区别在哪里？

【课后训练】

1、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是 （ ）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

2、从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是 （ ）

A．细胞 B．种群 C．生态系统 D．生物圈

3、地球上最大的生态系统是 （ ）

A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．草原生态系统 D．生物圈

4、某水库中属于同一种群的生物是 （ ）

A．全部生物个体的总和 B．全部动物个体的总和

C．全部鱼类个体的总和 D．全部鲫鱼个体的总和

5、下列实例中，不能构成群落实例的是 （ ）

A．亚马逊河谷的热带雨林 B．大兴安岭的红松林

C．无菌培养基污染后长出的共生菌落 D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落

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6、生物学家认为病毒是生物，其主要理由是 （

）

A．由蛋白质和核酸构成 B．能够侵染其他生物

C．能够在寄主体内复制产生后代 D．具有细胞结构

7、某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次：（ ）

A．个体 B．种群 C．生物群落 D．生态系统

8、下列说法正确的是 （ ）

A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动 B、细菌本身不能够单独完成各种生命活动 C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动 D 、生命活动离不开细胞

9、下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是 （ ）

A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成

B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C．草履虫会逃避有害刺激 D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

10、下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是

（ ）

A．SARS病毒是一种冠状病毒的变异体 B．SARS病毒是一个独立的生命系统

C．SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞

D．SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞

11、乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次 （ ）

A．细胞 B．器官 C．种群 D．生态系统

12、一棵桃树的结构层次由小到大依次是

( ) A．细胞→个体B．细胞→组织→系统→个体 C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体

13、下列各项不对应于生命系统某一层次的是 （ ）

A．池塘中的一只青蛙B．池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物

C．表皮细胞中的水和蛋白质分子

D．青蛙的表皮细胞

14、在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，对应于于生命系统结构层次的哪个层次？ （ ）

A、个体 B、种群 C、群落 D、生态系统

15、与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是 （ ）

A．人的血液 B．人的肌纤维 C．人的皮肤 D．人的呼吸系统

16、下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是

（

）

A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦

B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛

C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马

17、下列哪项不对应于于生命系统的某一结构层次 （ ）

A．神经元 B．一个池塘中所有的鱼 C．一只小猫 D．生物圈