全章复习与测试公开课教案（教学设计）

细胞膜和细胞核

定州第二中学

宋丹

一、教学目标 1.阐明细胞膜成分、结构、功能。

2.阐明细胞核的结构和功能。

二、教学重点和难点

1.教学重点

细胞膜的成分、结构、功能

细胞核的结构和功能。

2.

教学难点

认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。

理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。

【教学课时】

一课时

授课对象：普通班学生。

三、教学过程

教学内容

导入新课

教师组织和引导

介绍了一下这一讲所涉及到的考纲要求

1.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)

2.细胞核的结构和功能(Ⅱ) 教师：学生看ppt填有关知识点。

1.细胞膜的制备

(1)原理：细胞

获得细胞膜。

(2)材料：人或其他哺乳动物的

。

(3)选材原因

①无

和众多

，易制得纯净的细胞膜。

②无

，细胞易吸水涨破。

提取了纯的细胞膜再化学分析细胞膜的成分

学生活动

设计意图

一、细胞膜的成分

过渡

填相关知识点

引导学生复习这个知识点的内容

1

思考脂质中磷脂含量最多，蛋白质与细胞膜的功能的关系；糖类

与蛋白质结合形成糖蛋白，糖类与脂质结合形成糖脂。

二、细胞膜的结构

学生结合课本连线复习细胞膜结构的发现历程

学生复习流动镶嵌模型的内

容

让学生了解细胞膜结构发现历程

学生看图说出流动镶嵌模型的内容

答案

①—b

②—a

③—d

④—c

⑤—f

⑥—e

三、细胞膜功能

填相应的知识点，回忆细胞膜的功

2

3.细胞膜的三大功能

(1)将细胞与

分隔开，保障细胞内部环境的相对稳定。

(2)控制物质

。

(3)进行细胞间的

，交流方式如下：

①细胞分泌化学物质与靶细胞细胞膜表面受体结合传递信息。

②相邻两个细胞细胞膜接触传递信息。

③相邻两个细胞之间形成通道传递信息。

具有一定流动性

内内构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运举例

动的

质壁分离，变形虫运动，胞吞胞吐，白细胞的吞噬作用等

功能

特点

容

能。

引导学生复习这个知识点的内容

通过思考对这个知识点有了进一步的理解

具有选择透过性

概括细胞膜的结构特点结构

容

原

特点

因

水分子、被选举例

和功能特点

回忆细胞壁的成分和功能

择的离子和小分子可以通过，大分子、不被选择的离子和小分子不能通过

6.植物细胞壁

(1)成分：主要是

纤维素和果胶

；与其形成有关的细胞器为

高尔基体

和线粒体。

(2)功能：

支持和保护

。动物细胞在清水中可吸水涨破，但植物细胞不会，主要是细胞壁的作用。

思考

1、依据细胞膜的成分推测细胞膜的组成元素有哪些？

脂质有C、H、O、N、P、S 蛋白质有C、H、O、N 糖类有C、H、O所以细胞膜组成成分为C、H、O、N、P 2、所有细胞膜成分和含量是否相同？

不同

3、细胞膜的组成成分不可改变么？

可以改变，如癌变细胞膜会增加甲胎蛋白、癌胚抗原。

思考与讨论

3

4、将人的肝细胞中的磷脂全部提取并铺成单层分子，其面积是肝细胞表面积的2倍吗？为什么？

大于2倍，因为肝细胞中还有细胞器膜和核膜。

巩固练习

题组一

细胞膜的组成、结构及特点

1.下列有关细胞膜的叙述正确的是(

) A.膜蛋白是细胞膜功能的主要承担者

B.制备细胞膜的材料最好选用红细胞

C.构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇

D.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

思考与讨论

知识反馈，加强记忆，巩固所学知识。

2.下图1是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比。请据图分析下列叙述错误的是(

)

图1

图2 A.图1所示生物膜最可能是细胞膜，因为有糖蛋白丁

B.物质通过离子通道不需要消耗ATP C.由图1和图2可知，膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的

D.④所示物质排出细胞需要能量

题组二

细胞膜的功能

3.(2017·河北石家庄高三月考)下列哪项不是细胞膜的功能(

) A.控制物质进出

B.提高细胞内化学反应速率

C.分泌各种激素

D.是系统的边界，维持系统的稳态

4.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能(

)

A.将细胞与外界环境分开

B．控制物质进出细胞

C.进行细胞间信息交流

D．促进物质的运输

4

题组三

与细胞膜有关的实验探究

5.(2017·沈阳一模)对某动物细胞进行荧光标记实验，如图所示，其基本过程是：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭(消失)。③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。

上述实验不能说明的是(

) A.细胞膜具有流动性

B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合

C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率

D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率

6.科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色剂染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。这种方法所利用的细胞膜的功能是(

) A.保护细胞内部结构功能

B．信息交流功能

C.控制物质进出功能

D．免疫功能

5、判断正误

(1)细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的( ) (2)胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性( ) (3)细胞膜的流动性与ATP没有关系( ) (4)同一生物个体的细胞膜中蛋白质种类和数目相同( ) (5)在组成细胞膜的脂质中，胆固醇最丰富( )

复习细胞核的相关知识点

引导学生复习这个知识点的内容

四、细胞核

考点2

细胞核的结构和功能

1.细胞核的结构与功能

(1)结构

2.细胞核的功能探究

(1)黑白美西螈核移植实验

①实验过程

②实验结论：

。

5

(2)蝾螈受精卵横缢实验

①实验过程

②实验结论：

。

(3)变形虫切割实验

①实验过程

②实验结论：

。

(4)伞藻嫁接与核移植实验

①伞藻嫁接实验过程

②伞藻核移植实验过程

③实验结论：

。

思考

1、物质进出细胞核都必须通过核孔吗？进出核孔需要能量吗？

2、染色质与染色体关系？

2.判断正误

(1)真核细胞中，遗传信息主要储存在核仁中( ) (2)代谢越旺盛的细胞，核仁与核孔的数目越多，核仁的体积越大( ) (3)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出( ) (4)染色体和染色质只是形态不同，而成分完全相同( ) (5)细胞核是细胞代谢的控制中心，也是细胞代谢的中心( )

巩固练习

题组一

细胞核的结构与功能

1.(2017·山东齐鲁名校联考)细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，是与细胞核的结构分不开的。下列有关细胞核的结构和功能的叙述，错误的是(

) A.核膜——双层膜，把核内物质与细胞质分开

B.染色质——主要由DNA和蛋白质组成，染色体与染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态

根据本节学习过的知识进行解答，巩固

新知。

知识反馈，加强记忆，巩固所学知识。

C.核仁——与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

D.核孔——是大分子物质(如RNA、DNA和蛋白质等)进出细胞核的通道

6

2.如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述错误的是(

)

A.①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态

B.②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所

C.③在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质

D.蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量

题组二

细胞核的实验探究

3.有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是(

)

A.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核

B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞质

C.c性状的发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的

D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生

1.(2017·全国卷Ⅰ)细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于(

) A.血液运输，突触传递

B.淋巴运输，突触传递

C.淋巴运输，胞间连丝传递

D.血液运输，细胞间直接接触

2．(2017·江苏高考)(多选)下图为某细胞结构示意图。下列有关叙述正确的是(

)

A.①②④属于生物膜系统

B.结构③能增大细胞膜的面积

C.⑤具有选择透过性，而⑥具有全透性

D.细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异

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