资料摘要

走进细胞组成细胞的分子单元测试题一、选择题(每小题3分,只有一个最佳答案,共75分)1.下列4种生物中,属于原核生物的是()A.酵母菌;B.乳酸菌;C.草履虫;D.水绵2.噬菌体和大肠杆菌的主要区别是()A、无细胞壁 B、无核膜 C、无RNA D、无细胞结构3.病毒、蓝藻、和酵母菌都具有的物质或结

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:全章复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
24
下载次数
0
更新时间
2025-05-06 01:06:16
来源学校
学校:慈利县第四中学

全章复习与测试优秀完整教案

未知
2025-05-06 01:06:16
24
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

全章复习与测试优秀完整教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:全章复习与测试优秀完整教案

正文

走进细胞

组成细胞的分子

单元测试题

一、选择题(每小题3分,只有一个最佳答案,共75分)

1.下列4种生物中,属于原核生物的是(

)

A.酵母菌;

B.乳酸菌;

C.草履虫;

D.水绵

2.噬菌体和大肠杆菌的主要区别是(

)

A、无细胞壁

B、无核膜

C、无RNA

D、无细胞结构

3.病毒、蓝藻、和酵母菌都具有的物质或结构是(

)

A、细胞壁

B、细胞膜

C、线粒体

D、核酸

4.下列四组生物中,都属真核生物的一组是(

)

A、噬菌体和根霉

B、细菌和草履虫

C、蓝藻和酵母菌

D、衣藻和变形虫

5.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是(

)

A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈

D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

6.细胞学说揭示了(

)

A

植物细胞和动物细胞的区别

B 生物体结构的统一性

C 细胞为什么能产生新的细胞

D 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

7.生物界与非生物界具有统一性,是因为(

)

A.构成细胞的化合物在非生物界都存在

B.构成细胞的无机物在非生物界都存在

C.构成细胞的化学元素在非生物界都存在 D.生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能

8.在生物体内含量极少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有(

)

A. Fe、Mn、Zn、Mg

B. Zn、Cu、Mn、Ca

C. Zn、Cu、B、Mn

D. Mg、Mn、Cu、Mo

9. 某氨基酸分子中含有两个氨基,其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上,则另一个氨基的部位应在(

)

A.在氨基上

B.在羧基上

C.在R基上

D.和羧基连在同一个碳原子上

10. 肽键在下列哪两个基团之间形成的(

)

A.磷酸基和羧酸

B.羧基和氨基

C.醇基和醛基

D.醛基和氨基

11.下列物质中,不是氨基酸的是(

)

A

B

C

D

12.人体的肌肉主要是由蛋白质构成的,但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,这是因为(

)

A.肌细胞形状不同

B.在人体的分布位置不同

C.支配其运动的神经不同

D.构成肌细胞的蛋白质分子结构不同

13.现在正在流行的甲型流感病毒的遗转物质RNA,如果该流感病毒的组成物质在某些酶的作用下彻底水解,可以得到的水解产物主要有(

)

A.碱基、脱氧核酸、磷酸、氨基酸

B.碱基、核糖、磷酸、葡萄糖

C.碱基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸

D.碱基、核糖、磷酸、氨基酸

14.由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物b,对a和b的准确叙述是(

)

A.a是核糖,b则为核苷酸

B.a是脱氧核糖,b为脱氧核糖核酸

C.a是核糖,b为核糖核苷酸

D.a是五碳糖,b则为核苷酸

15.下列哪些糖类物质能分别对应:①存在于RNA中而不存在于DNA 中的糖类;②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类;③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类(

)

A.核糖、脱氧核糖、乳糖

B.脱氧核糖、核糖、乳糖

C.核糖、葡萄糖、糖原

D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原

16.下列关于细胞主要化学成分的叙述中,不正确的是(

)

A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关

B.脱氧核糖是染色体的主要成分之一

C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质

D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖

17.体液中Ca含量太低时,神经、肌肉的兴奋性升高而出现抽搐。这一事实说明Ca的作用之一是(

)

A.构成细胞结构的主要成分; B.维护细胞的正常形态;

C.维持细胞的正常生理功能; D.调节细胞内的渗透压

18.当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内

(

)

A.结合水与自由水的比值与此无关;

B.结合水与自由水的比值会升高;

C.结合水与自由水的比值会降低;

D.结合水与自由水的比值不变

2+2+19.生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质,使它能够通过化学键连接成链状或环状,从而形成生物大分子。以上事实可以说明(

)

①碳元素参与生物体内所有化合物的组成②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的③碳元素是各种大分子化合物中数量最多的元素④碳元素是组成生物体有机化合物的最基本元素

A.②③④

B.③④

C.②④

D.①②④

20.氨基酸自动分析仪测定几种肽类化合物的氨基酸数目如下表:

肽类化合物

①

②

③

④

⑤

⑥

名称

催产素

牛加压素

血管舒张素

平滑肌舒张素

猪促黑色素细人促黑色素细胞激素

胞激素

氨基酸数目

9个

9个

9个

10个

13个

22个

据表格分析,可以归纳以下几点结论,其中不正确的是(

)

A.表中①②③的氨基酸数目虽然相同,但其生理作用彼此不同

B.表中③与④、⑤与⑥虽然功能相似,但各具专一性

C.⑥中常见的氨基酸最多22种

D.假如构成这六类化合物的每一种氨基酸的平均相对分子质量均为m,则⑤的相对分子质量比④的相对分子质量多

21.下列对生物体中有关化合物的鉴定实验不正确的是(

)

选项

鉴定对象

试剂

A

B

C

D

淀粉

还原糖

蛋白质

脂肪

碘液

颜色

水浴加生物材料

热

蓝色

无

脱色的材料

含糖量高的白色植物组织

豆浆、牛奶、鸡蛋清

花生油

斐林试剂

砖红需要

色

双缩脲试紫色

不需要

剂

苏丹Ⅲ染橘黄不需要

液

色

22.若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验,发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是(

)

A.鸡蛋蛋白液稀释不够,搅拌不匀

B.只添加了双缩脲试剂A,未添加双缩脲试剂B

C.鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料

D.蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长

23.用甲基绿吡罗红染液对人口腔上皮细胞进行染色,结果发现细胞核呈绿色,细胞质呈红色。下列解释中正确的是(

)

A.甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力相同

B.细胞核由DNA构成,细胞质由RNA构成

C.真核细胞中,DNA不分布在细胞质基质中,RNA不分布在细胞核中

D.该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的分布状态

24.下列是有关显微镜使用的叙述,前一项是操作,后一项是目的,其中正确的是(

)

A.转动转换器——换用不同放大倍数的目镜

B.调节细准焦螺旋——调节视野亮度

C.调节光圈——调节视野的大小

D.调节反光镜——调节视野的亮度

25.右图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,相关叙述中不正确的是(

)

A.a的种类约有20种,b的种类有8种

B.a的结构通式可表示为C.B是人的遗传物质

D.A的种类在神经细胞与表皮细胞中不相同﹑B则相同

二、非选择题(共30分)

26.根据下列表格完成下面的问题:

(1)a的结构通式可为

;a →A过程中发生的是

反应,在此过程中有下列数量关系;失去水的个数或

个数=

数目—

数目;A可分为A1…A4…,其原因是:从a分析由于

,从A分析由于

,从C分析是由于 。

(2)A1是

,A2是

;A3是

,存在于

中,除图中元素外,还含有一种特殊素

;A4通称

.

(3)C是

C1与C2组成成分的不同表现在

。

(4)B在动、植物体内分别主要是

,

b 的主要功能是

.

(5)

A、C与生物生命活动的关系可描述为:

27. 已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;肾炎病人则肾小球部位通透性大为增加,尿液中会有蛋白质。检测病人的尿液可帮助医生确定病情。小李觉得自己身体不适怀疑自己患了糖尿病或是肾炎。如何通过一定的检测确定是否患相应的疾病。请写出设计原理和具体操作步骤及结论。

(1)设计原理:

(2)操作步骤:

(3)现象及结论:

参考答案

1——5 BDDDA

6——10 BCCCB

11——15DDDCC

16_----20DCCCC

21——25 DADDA

26.(1)

;

脱水缩合;肽键;氨基酸;肽链

;

氨基酸的种类、数目、排列顺序;

空间结构千差万别;

组成核酸的核苷酸的排列顺序不同

(2)酶;抗体;血红蛋白;红细胞;Fe ;结构蛋白

(3)核酸;DNA含有碱基T和脱氧核糖,RNA含有碱基U和核糖;

(4)糖原;淀粉和纤维素;

生命活动的主要能源物质;

(5)蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者。

27. (1)葡萄糖与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀

蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应

(2)①取甲、乙、丙三支试管,分别加入小李的尿液2毫升

②甲试管中加入斐林试剂,水浴加热,观察现象

③乙试管中加入双缩脲试剂,振荡,观察现象,丙试管加入等量的蒸馏水作为对照。

(3)①若甲试管出现砖红色沉淀,则尿液中有葡萄糖,可能患糖尿病。

②若乙试管出现紫色物质,则尿液中有蛋白质,可能患肾炎。

③若甲试管出现砖红色沉淀,则尿液中有葡萄糖;乙试管出现紫色物质,则尿液中有蛋白质,可能同时患糖尿病和患肾炎。

④若甲、乙试管均无明显现象,则小李不患糖尿病和患肾炎。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2025-05-06 01:06:16
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 24
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_159890

来自:学校:慈利县第四中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:全章复习与测试优秀完整教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《全章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。