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人教版必修1第3章《细胞的结构》复习

广西桂平市第四中学

李伊

一、复习内容：

1、

细胞膜的结构与功能

2、

细胞器的分工与合作

3、

细胞核是系统的控制中心

二、知识成网络

三、打牢双基

1．牢记五种特殊细胞的细胞结构

(1)哺乳动物成熟的红细胞——没有细胞核和各种细胞器。

(2)蛔虫的体细胞——没有线粒体，只能进行无氧呼吸。

(3)植物根尖分生区细胞——没有叶绿体、大液泡。

(4)蓝藻细胞——无叶绿体和线粒体，但能进行光合作用和有氧呼吸。

(5)原核细胞——只有核糖体一种细胞器。

2．归纳识记五类物质的合成场所(填图)

3．感悟细胞的结构与功能的适应性

(1)细胞膜：(填图)

(2)细胞器：

①叶绿体类囊体薄膜堆叠使膜面积增大，利于吸收光能。

②线粒体内膜形成嵴，利于附着有氧呼吸酶。

③内质网膜面积大，利于物质运输。

④溶酶体内含大量水解酶，有利于细胞内消化。

(3)核膜上的核孔数目多→RNA、蛋白质等物质运输快→蛋白质合成旺盛→细胞代谢快。

4、生物膜与分泌蛋白

﹙1﹚“三看”分泌蛋白的合成、加工、运输(填图)

﹙2﹚“三个角度”透析囊泡类问题(填图)

四、练中升华

1．(2015·海南高考)细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是(

) A．细菌有核糖体，无叶绿体

B．蓝藻无细胞核，也无核糖体

C．水绵有细胞核，也有叶绿体

D．酵母菌有细胞核，无叶绿体

解析：选B

细菌属于原核生物，细胞内有核糖体，无叶绿体；蓝藻属

于原核生物，细胞内无细胞核，但有核糖体；水绵是真核藻类，细胞内有细胞核，也有叶绿体；酵母菌属于真菌，细胞内有细胞核，无叶绿体，是异养兼性厌氧型生物。

2．(2017·天津高考)下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是(

) A．遗传信息翻译的场所

B．组成成分中含mRNA C．全部游离在细胞质基质中

D．能识别基因的启动子

解析：选A

核糖体是遗传信息翻译的场所；核糖体主要由蛋白质和核糖体RNA(rRNA)组成；有的核糖体游离在细胞质基质中，有的附着在内质网上；能识别基因启动子的是RNA聚合酶，而不是核糖体。

3．(2017·全国卷Ⅰ)细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于(

) A．血液运输，突触传递

B．淋巴运输，突触传递

C．淋巴运输，胞间连丝传递

D．血液运输，细胞间直接接触

解析：选D

雌激素由卵巢分泌后，随血液运输到达全身各处，作用于乳腺细胞的受体，将信息传递给乳腺细胞；而精子进入卵细胞的过程要经历精子和卵细胞之间的识别和结合，精子通过与卵细胞的直接接触将信息传递给卵细胞。

4．下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体的过程，据图判断下列说法错误的是(

)

A．吞噬泡完成吞噬过程的结构基础是细胞膜具有选择透过性，该过程需要消耗能量

B．据图分析自噬体由4层磷脂分子构成(不考虑自噬体内的线粒体)

C．受损线粒体的功能逐渐退化，会直接影响有氧呼吸的第二、三阶段

D．已知溶酶体内的pH低于细胞质基质，则细胞质基质中的H＋进入溶酶体的方式是主动运输

解析：选A

吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有一定的流动性，该过程需要消耗能量；若不考虑自噬体内的线粒体，自噬体由2层生物膜(4层磷脂分子)组成；线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第二、三阶段在线粒体中进行，所以受损线粒体的功能逐渐退化，会直接影响有氧呼吸的第二、三阶段；溶酶体内的pH低于细胞质基质，说明溶酶体内的H＋浓度高于细胞质基质，由此可知细胞质基质中的H＋进入溶酶体的方式是主动运输。

5．下图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图。相关说法正确的是(

)

A．核糖体合成的胞内蛋白不需要高尔基体参与加工

B．附着在内质网上的核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网

C．分泌蛋白从细胞内分泌到细胞外穿过膜的层数为0 D．核糖体合成的膜蛋白构成了生物膜的基本支架

解析：选C

从图中分析，核糖体合成的溶酶体蛋白(胞内蛋白)需要内质网和高尔基体参与加工；附着在内质网上的核糖体将合成的多肽直接运输到内质网腔中，核糖体(无膜结构)不能形成囊泡；分泌蛋白通过胞吐的方式从细胞内分泌到细胞外，依靠的是细胞膜的流动性，不穿膜；磷脂分子构成了生物膜的基本支架。

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