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《找次品》教学设计李金宾教学内容教材P92~95页。教学目标1、让学生在探索问题的过程中学会更多解决问题的方法。2、增加对数学的学习兴趣。教学准备多媒体课件。教学过程一、复习导入师:大家知道妈妈去买菜时,卖菜的叔叔阿姨都会先用秤称一称东西,然后再算账,今天我们就来学习和秤有关的知识。(板书:探索乐园

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找次品优质课教案设计

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找次品优质课教案设计

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正文

《找次品》教学设计

李金宾

教学内容

教材P92~95页。

教学目标

1、让学生在探索问题的过程中学会更多解决问题的方法。

2、增加对数学的学习兴趣。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、复习导入

师:大家知道妈妈去买菜时,卖菜的叔叔阿姨都会先用秤称一称东西,然后再算账,今天我们就来学习和秤有关的知识。

(板书:探索乐园)

二、教学新授

1、教学例1。

师:有6个大小、图案都完全一样的健身球,其中有一个轻一点,但是用手掂不出来。怎样用天平找出这个轻一点的健身球呢?

生1:两个两个地称,最多称3次就能找出来……

生2:天平两边各放2个,称2次就能找出来……

生3:把6个球平均放在天平两边,先找出轻的在哪3个中……

2、教学例3。

师:大家看这3个骰子图,判断这个骰子每个面相对面上是哪个点数?

提示:先从看到两次的面开始推断。

生1:从图(1)可以看出,4点的对面不是6点和5点,从图(2)可以看出,4点的对面不是1点和2点,那么4点的对面是3点。

生2:用同样的方法可以判断1点的对面是6点。

生3:……

三、巩固练习

1、完成第93页的练一练。

2、完成第95页的练一练。

四、课后总结

今天你收获了什么?

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《找次品》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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