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苏教版一年级上册《认识物体》教学设计宁国市开发区小学汪四凤教学内容:苏教版一年级上册认识物体。教学目标:1、通过观察和操作,从实物中抽象出图形,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球,知道它们的名称,初步感知其特征,会辨认这几种形状的物体和图形。2、感知平面和曲面,培养学生初步的动手操作能力和观察能
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六 认识图形（一）教学设计及教案分析
未知
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关键词：六 认识图形（一）教学设计及教案分析
正文
苏教版一年级上册《认识物体》教学设计
宁国市开发区小学汪四凤
教学内容:苏教版一年级上册认识物体。
教学目标:
1、通过观察和操作,从实物中抽象出图形,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球,知道它们的名称,初步感知其特征,会辨认这几种形状的物体和图形。
2、感知平面和曲面,培养学生初步的动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念感受数学的美和数学思考的方法。
3、培养与他人合作的意识,发展学生的实践能力,使学生感受数学与现实生活的联系,懂得数学就在我们身边。
教学重点、难点:
初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形,初步建立空间观念。
教学准备:
多媒体课件、各种形状的实物、橡皮泥、积木等。
教学过程:
一、情景引入、感受新知
教师谈话:小朋友,智慧老爷爷给大家带来一个大礼包,想不想知道都是些什么?让我们一起去看看吧!(一一介绍)
二、动手操作,揭示新知。
1、分一分
问:你们能把这些物体分一分类吗?
2、玩一玩
下面让我们认真的摸一摸、看一看、玩一玩,然后在小组里互相说一说这些好朋友长得是什么样,摸起来又有什么感觉。
小朋友们,在你们的身边还有哪些物体是这样的形状呢?
3、形成表象,初步建立空间观念
三、联系生活、应用新知。
1、摸一摸
让我们一起来玩一个摸一摸的游戏吧!
现在请小朋友上台摸一摸,他说一说摸到物体的样子,大家猜一猜。2、做一做
今天我们认识了这么多的好朋友,接下来我们自己动手,把你最喜欢的好朋友的样子做出来,看谁做得像。
3、搭一搭
老师用我们今天认识的朋友搭了一个小动物,但是老师还没有搭玩,你们谁愿意帮我啊!你们想不想自己动手来搭一搭呢?
四、全课总结
今天大家玩的开心吗?
大家看,我们今天认识的好朋友就要跟我们说再见了,你们还想对它们说些什么吗?
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5ygggwenku_1979
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关于本教案的常见问题
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