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《狐假虎威》第一课时安徽省黄山市祁门县祁山小学程凤女教学内容:二年级语文上册第97-99页内容教学目标:1.认识“假、威”等15个生字,读准多音字“转”,会写“食、爷、爪”3个生字。2.正确、流利、有感情的朗读狐狸和老虎的对话。理解成语“狐假虎威”的意思。3.分角色表演对话,在表演中体会词语的意思。

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21 狐假虎威主要内容及教案内容

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21 狐假虎威主要内容及教案内容

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《狐假虎威》第一课时

安徽省黄山市祁门县祁山小学程凤女

教学内容:

二年级语文上册第97-99页内容

教学目标:

1.认识“假、威”等15个生字,读准多音字“转”,会写“食、爷、爪”3个生字。

2.正确、流利、有感情的朗读狐狸和老虎的对话。理解成语“狐假虎威”的意思。

3.分角色表演对话,在表演中体会词语的意思。

教学重点:识记本课生字、学写部分生字,理解狐假虎威的意思。

教学难点:分角色读好对话,在表演中体会词语的意思。

第一课时

一、游戏导入,初读解题

1.看图猜故事。

2.导入:我们今天学习的课文就跟狐狸有关,板书课题,齐读课题。

3.师范读,生思考,文中哪句话直接讲了狐假虎威的意思。

二、初读故事,识记生字

1.初读故事,读准字音,读通句子。

2.集中识字,重点识记“爪”字。

三、朗读对话,体会情感

(一)狐狸是怎么一步一步骗过老虎的呢?学生读文,用横线画出相关句子。

1.学生汇报。

2.师画出相关句子。

(二)学习狐狸和老虎的对话。

1. 眼看狐狸就要被饥饿的老虎吃掉了,这时,狐狸怎么做的?

抓关键词“骨碌碌一转、扯着嗓子”指导朗读。

2. 狐狸用什么理由把老虎骗住的呢?

3. 出示句子:老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!

学生练读,师指名读。

4.出示:我看你有多大的胆子!朗读体会感叹号的所表达的语气。

5.同桌之间加上动作自由读读对话。

6.学生分角色演一演对话。

四、学写生字,评价指导

1.指导写上下结构的字

(1)指导上下结构的字:食、爷

(2)指导独体字“爪”

2.师范写,生学写,师强调写字姿势。

3.评价。

五、回顾板书,总结本课

同学们,这节课,我们通过学习知道了狐狸把老虎给骗了,想知道后面发生了什么故事吗?我们下节课再学。

五、板书设计

21 狐假虎威

借

狐狸老虎

骗

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关于本教案的常见问题

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