资料摘要
真分数、假分数与带分数教学目标1.结合具体图形和分苹果的事例,经历认识真分数、假分数和带分数的过程。2.知道真分数、假分数和带分数的定义,能用假分数和带分数表示涂色图形的面积。3.感受假分数与带分数在数学学习和现实问题中的价值,增强学习新知识的兴趣。教学重点认识真分数、假分数与带分数,掌握其特征。教
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：真分数、假分数和带分数
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 99
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-03-29 21:35:00
- 来源学校
- 学校：馆陶县拐渠联合小学
真分数、假分数和带分数优质课教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：真分数、假分数和带分数优质课教案内容
正文
真分数、假分数与带分数
教学目标
1.结合具体图形和分苹果的事例,经历认识真分数、假分数和带分数的过程。
2.知道真分数、假分数和带分数的定义,能用假分数和带分数表示涂色图形的面积。
3.感受假分数与带分数在数学学习和现实问题中的价值,增强学习新知识的兴趣。
教学重点
认识真分数、假分数与带分数,掌握其特征。
教学难点
认识带分数,并会读写。
教学过程
一、复习导入
对分数我们已经学习过,昨天老师也布置了预习的内容,现在我们先来回忆一下关于分数我们都知道些什么知识。
(分数定义,分数单位,分数与除法的关系)
二、讲授新课
(一)真分数
师:今天我们要继续学习有关分数的内容,通过预习说一说你都学到了些什么?
生:我知道了分子比分母小的分数叫真分数,真分数比1小。(板书:真分数的定义、特征)
师:谁能举例说明什么是真分数?
生:4/5、1/2
(板书:真分数举例)
师:你怎么知道真分数比1小?
生:根据分数与除法的关系,用分子除以分母,它们的商都比小于1。
师:请你快速的在练习本上两个真分数,写完后小组内交流,组长检查有没有错。
齐读:分子比分母小的分数叫真分数,真分数比1小。(二)假分数
师:通过预习你还有什么收获?
生:我知道了分子比分母大或者分子等于分母的分数叫假分数,假分数大于1或等于1。
(板书:假分数的定义、特征)
师:假分数分几种情况?
生:两种,一种是分子比分母大;一种是分子与分母相等, 师:谁能举例说明什么是假分数?
生:5/5、2/2、6/5、3/2
(板书:假分数举例)
师:怎么判断假分数与1的关系?并举例
生:同样利用分数与除法的关系,如5/5=5÷5=1,6/5=6÷5=1.2
师:请你快速写出4个假分数,其中两个等于1,两个大于1。看谁写得又快又对,写完小组交流。
齐读:分子比分母大或者分子等于分母的分数叫假分数,假分数大于1或等于1。
(三)带分数
师:你还有什么收获要跟大家分享?
生:我的收获是一个整数(0除外)和一个真分数合成的数,叫做带分数。
(板书:带分数的定义)
师:带分数有几部分组成?各部分有什么要求?
生:两部分,整数部分和分数部分,整数不能是0,分数必须是真分数。
师:谁能举例
生:……
(板书:带分数举例)
师:你觉得带分数怎么写?
生:……
(板书:带分数的写法)
师:认真看老师怎么写,先写整数部分,再写分数部分,注意整数部分要写在分数部分的中间。试着写两个带分数。
师:带分数怎么读,举例说明
生:先读整数部分,再读分数部分,整数部分和分数部分中间加一个“又”字。
(板书:带分数的读法)
师:带分数与1什么关系?
生:带分数大于1。
(板书:带分数的特征)
齐读:一个整数(0除外)和一个真分数合成的数,叫做带分数。
下面开始一分钟记忆,一分钟后老师提问。
三、课堂练习巩固
试一试的第一题
四、课堂小结
找学生谈一谈这节课有什么收获。
五、布置作业
基本功训练上的相应练习。
板书设计
1.真分数:分子比分母小的分数叫真分数。
小于1。
举例
2.假分数:分子比分母大或者分子等于分母的分数
大于1或等于1。
举例
3.带分数:一个整数(0除外)和一个真分数合成的数大于1。
举例
教学反思
通过预习学生可以顺利的完成本课的学习任务,希望同学们在今后的学习中将预习这一良好的学习习惯坚持下去,再接再厉。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-29 21:35:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 99
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1757
来自：学校：馆陶县拐渠联合小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：真分数、假分数和带分数优质课教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《真分数、假分数和带分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。