7 聂将军与日本小姑娘优秀公开课教案｜教案在线预览

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聂将军与日本小姑娘(第二课时)一、复习1、听写字词。2.《聂将军和日本小姑娘》一文是分几段来写的?二、精读训练1.理解课文第一段。默读,思考这一段告诉了我们什么。提示时间、人物和事情。2.理解课文第二段。激发思考:聂将军是如何对待这两个日本孤女的?(1) 理解第2自然段。读读,想想,议议:聂将军知道

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所属课文：7 聂将军与日本小姑娘

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2018-05-02 08:18:00

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学校：灵山县三隆镇寄宿制小学

7 聂将军与日本小姑娘优秀公开课教案

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关键词：7 聂将军与日本小姑娘优秀公开课教案

正文

聂将军与日本小姑娘(第二课时)

一、复习

1、听写字词。

2.《聂将军和日本小姑娘》一文是分几段来写的?

二、精读训练

1.理解课文第一段。

默读,思考这一段告诉了我们什么。

提示时间、人物和事情。

2.理解课文第二段。

激发思考:聂将军是如何对待这两个日本孤女的?

(1) 理解第2自然段。

读读,想想,议议:

聂将军知道这件事后,是怎么做,怎么说的?

聂将军的这段话有什么深刻的含义?

(2)理解第3自然段。

读读,想想,议议:

聂将军是如何关心照料两个日本孤女的?

这一自然段中哪些词语是描写聂将军的音容举止的?

(“先抱起……找奶吃……慈爱地拉过……亲切地问……和蔼地说……一口一口地……喂……”)

(讲读时,指点观察插图,加深理解)

通过这些词句的描写,你读懂了什么?

(3)小结第二段。

这一部分主要写了什么?你觉得聂将军是一个怎样的人?

指导学生有感情地朗读第二段。

3.理解课文第三段。

(1)理解第4自然段。

“然而”表示什么意思?

聂将军为什么决定把两个日本小姑娘送回日军指挥部?

从这件事看出聂荣臻将军具有什么样的品质?(慈善心肠和宽广胸襟)

(2)理解第5自然段。

这一自然段写了哪些内容?引导学生给自然段分层。

照相、放梨这两件事说明了什么? •

聂将军的信中“本着”、“至仁至义’,、“必当’’这些词语的意思是什么?

信中这段话与前文什么地方相呼应?从这段话中,可以看出聂将军是一个怎样的人?

(3)小结:这一段通过写聂将军设法将两个日本孤女送往日军指挥部一事,表现了聂将军的国际人道主义精神。

关于本教案的常见问题

Q：7 聂将军与日本小姑娘优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 聂将军与日本小姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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