生字表（一）主要内容及教案内容｜教案在线预览

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人教版五年级语文下册生字表(一) 教学设计教学目标:1.能正确认识并读准生字表(一)中的200个生字。2.培养学生细致明锐的观察能力,观察每个字的形态,结构。3.培养学生总结,归纳识字方法及对汉字的灵活运用。教学重点:给生字归类,掌握汉字的一些识字方法。教学难点:理解掌握表中一些汉字的字义及运用。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：生字表（一）

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2018-05-10 17:28:00

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学校：古浪县城关第一小学

生字表（一）主要内容及教案内容

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2018-05-10 17:28:00

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关键词：生字表（一）主要内容及教案内容

正文

人教版五年级语文下册

生字表(一) 教学设计

教学目标:

1.能正确认识并读准生字表(一)中的200个生字。

2.培养学生细致明锐的观察能力,观察每个字的形态,结构。

3.培养学生总结,归纳识字方法及对汉字的灵活运用。

教学重点:给生字归类,掌握汉字的一些识字方法。

教学难点:理解掌握表中一些汉字的字义及运用。

教学过程:

一、藏头诗巧妙导入

生生不息源远流长

字字玑珠博大精深

表里如一堂堂正正

一身豪迈终身学习

这是老师自己编写的一首藏头诗(藏头诗就是把作者所表达的情和景,意和理暗藏在诗的首字、末字或中间)读完后猜出今天所

学内容---生字表(一)。

这首诗不仅表明了课题,也指出了我们中国的汉子源远流长、博大精深。我们每个人都应该正确认识汉字,书写汉字,运用汉字,做一个像汉字一样堂堂正正的中国人。

二、讲授新课

1.通读生字表(一),读准字音。

2.再读生字表(一),看清字形、初步感知字义。

三、识字悟字

1.猜字谜

2.双木生火焚

寄人篱下禽

亭台半隐幽篁里篙

同学们,我们在识字过程中自己也可以把一些汉字根据它们的特点编写成字谜,这样好记且记得牢固。你能把哪些字编成字谜?

3.生自由说,互相猜。

三、感悟词义

1.再读生字表,划出里面的词语,并初步感知词义。

2.望义生词(我说词语的意思你说出词语)形容女子姿态美好、可爱。(妖娆)

高大壮观,雄伟矗立的样子,常形容山或建筑物。(巍峨)

对未来美好事物的期待与向往。(憧憬) 3.我做你猜词语。(一生做大家猜)四、飞花令.生字归类

1.我是“氵”同“水”万物之源。

渲:把水、墨水淋在纸上再擦匀的画法,中国画技法之一。

2.我是“冫”古同“冰”

3.我是“犭”从犬和动物有关

4.你还有哪些好的识字方法,与大家分享?

5.形近字,同音字,多音字辨析

6.根据形声字、指事字、象形字、会意字

四种造字方法来识字。

五、飞花令.飞入诗丛去寻它

掌握了识字方法,你还有哪些识字途径?在哪里识字?(书报中,网络上,生活中,诗词中)

1.看到这些生字你想到了哪些诗词?或者在

哪些诗词中你认识了这些生字?

2.生自由说

七.小结

同学们,查一查全世界的“文字户口本”汉字已经有五千岁了,她经历了商朝、周朝、秦朝、汉朝、魏晋。直至唐宋元明清到了今天;汉字本身也从甲骨文渐变发展为金文,大小篆、隶书、楷书、行书和草书的“汉字七体”,但她历久弥新,构建了我们璀璨的汉文化,汉字还从文化方面维护了我们中国的统一,是我国文化上的万里长城,所以学好汉字,传承中国汉字文化是我们每一个炎黄子孙义不容辞的责任,而你们就是发扬着、传承者!

板书设计

形声字同音字

象形字形近字

指事字

会意字

关于本教案的常见问题

Q：生字表（一）主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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生字表（一）主要内容及教案内容