2 三亚落日教学设计第二课时｜教案在线预览

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苏教版小学语文六年级下册第一单元《三亚落日》教学设计【教材分析】《三亚落日》是苏教版六年级下册第一单元的一篇写景的散文。文章行文优美,想象丰富,文质兼美,读上去琅琅上口,让人情不自禁地漫步于绵延不绝的画卷之中,受到美的熏陶。在本课的教学中,要通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 三亚落日

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2018-04-24 18:43:00

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学校：云南省玉溪市易门县浦贝乡苗茂小学

2 三亚落日教学设计第二课时

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关键词：2 三亚落日教学设计第二课时

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苏教版小学语文六年级下册第一单元

《三亚落日》教学设计

【教材分析】

《三亚落日》是苏教版六年级下册第一单元的一篇写景的散文。文章行文优美,想象丰富,文质兼美,读上去琅琅上口,让人情不自禁地漫步于绵延不绝的画卷之中,受到美的熏陶。在本课的教学中,要通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

本文语言清新、词汇丰富,字里行间充溢着作者对三亚落日的深深喜爱和赞美,是对学生进行朗读训练、情感熏陶、背诵积累的好教材。考虑到绝大部分学生没去过三亚,更没亲眼看到三亚的落日,因此在教学中要充分调动起学生的主观积极性,引导他们深入地与文本对话,在唯美的文字描述中感受三亚落日那壮美的画面,并佐以直观形象的多媒体课件,让学生在视觉上受到震撼,从而加深对文本的记忆,落实背诵与积累。

【学情分析】

本课教学,对学生来说,可以说是“见多识广”,表达欲望强。新课标倡导,要引导学生进行“个性化阅读、多元化思考、独特性表达、创造性运用”。因此,教学中,我特别注意了“三基”中的“基点——生发点”,“四步”中的“精读——感悟”环节,尊重学生的独特体验,让学生用自己的眼睛来读课文,用自己的心灵来想问题,用自己的嘴巴来做评价。

【教学目标】

1、“知识与能力”目标:学会本课10个生字,认识3个生字。理解由生字组成的词语。

2、“过程与方法”目标:正确、流利、有感情地朗读课文。

3、“情感态度与价值观”目标:理清文章脉络,感悟日落的过程。

【教学重、难点】

重点:读准字音,读通课文,指导学生运用多种方法理解词语的意思。

难点:品读课文,理清文章脉络,感悟日落的过程。

【教法学法】

教法:语文第一课时主要是字词的教学,我准备采用的教法是谈话法,朗读法和读书指导法。引导学生能够读准字音,正确、流利、有感情地朗读课文。

学法:应用自主探究、小组合作学习的方法进行学习。

【教学媒体】多媒体课件、有关落日的图片资料

【教学过程】

关于本教案的常见问题

Q：2 三亚落日教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 三亚落日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 三亚落日教学设计第二课时