2 关节教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

苏教版小学科学四年级下关节教学设计一、创设情境导入新课师生一起做热身运动，播放《健康歌》视频，请生说一说刚才活动身体的时候，哪些部位发生了弯曲、伸展和旋转?这些能够活动的部位叫什么呢？生：关节。师：这节课我们就来研究一下关节。二、认识关节1、你认为什么是关节？（骨头与骨头相连的地方叫关节）人体的

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 关节

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-10 08:06:00

来源学校

学校：凌源市大王杖子中心小学烧锅小学

2 关节教学内容概述

未知

2018-06-10 08:06:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 关节教学内容概述

正文

苏教版小学科学四年级下

关节教学设计

一、创设情境导入新课

师生一起做热身运动，播放《健康歌》视频，请生说一说刚才活动身体的时候，哪些部位发生了弯曲、伸展和旋转?这些能够活动的部位叫什么呢？生：关节。师：这节课我们就来研究一下关节。

二、认识关节

1、你认为什么是关节？（骨头与骨头相连的地方叫关节）人体的支架——骨骼是一个完整的整体，但不是闭合的，而是由许多骨头组成的，骨与骨之间有关节相连。

2、活动一下身体，找一找身上有哪些是可以自由活动的关节，在书上第五页图中把可以活动的关节用圆圈圈出来圈出来。

3、学生汇报

4、小结：主要关节的名称

三、关节的作用

（一）研究关节运动作用

1、今天我们认识了这么多活动关节，那么这些关节有什么作用呢？如果这些关节不能运动，我们的身体又会怎样呢？你能想办法设计实验验证一下吗？关节是活动的，怎样控制它活动呢？下面就让我们通过实验来研究一下关节的作用。

实验一用铅笔绑住食指与拇指关节——写字、穿回形针“项链”、把豆子放进

小口瓶里

实验二用格尺绑住腕关节和指关节——系鞋带、拉拉链、写字

实验三用木棍住膝关节——走路、下蹲

2、温馨提示：小组为单位，合作完成，分工明确，密切配合，仔细观察，注意安全

3、

学生活动

4、

汇报：通过刚才的实验你有什么体会？你能告诉大家关节有什么样的重要作用吗？

5、小结帮助骨骼运动，使人体活动自如。如果没有关节，人体就会变得僵硬。

（二）研究关节缓冲

1、关节还有怎样的作用呢？将你的脚尖踮起，然后迅速将脚跟落下。比较在身体挺直和膝关节弯曲的两种状态下，做这个活动你的感觉有什么不同？

2,、小结：关节有缓冲的作用。

四、体验关节的多种连接方式。 1我们知道了关节具有运动和缓冲的作用，那么关节是以怎样的方式活动的呢？同学们活动一下肘关节，肩关节，膝关节，仔细体会并比较一下这几个关节在活动时所能做的动作有什么不同。

2.学生交流汇报。

肘关节

屈伸

肩关节既能屈伸又能旋转

膝关节

屈伸

师补充

桡尺关节

旋转

3、介绍人体常见三种关节类型

像膝关节这样只能做屈伸运动的关节，我们把它叫做铰链关节

像桡尺关节这样只能做旋转运动的关节叫做旋转关节

像肩关节这样既能屈伸又能旋转的关节叫做球状关节

4、连线

五、全课总结

通过今天的学习，你有哪些收获？

六、课后思考

在日常生活中哪些物品和关节的作用相似？

板书设计

2关节

运动

缓冲

铰链关节

旋转关节

球状关节

关于本教案的常见问题

Q：2 关节教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 关节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 关节教学内容概述