资料摘要
Step1 Warm –up 1.教师用“Hello, boys and girls!Nice to meet you again！”问候全体学生。2.教师用“How many new books do you have?Can you talk about your English teacher
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- 所属课文：Lesson 1
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- 学校：云阳县青龙小学
Lesson 1课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：Lesson 1课件配套优秀教案案例
正文
Step1
Warm –up 1.
教师用“Hello, boys and girls!Nice to meet you again！”问候全体学生。
2.
教师用“How many new books do you have?Can you talk about your English teacher?”等句型和学生进行交流，与学生一起回顾上学期学过的句型，并交代本学期的具体要求。
3．
抢读单词：教师逐个出示一些关于文具，玩具，水果的单词卡片或图片，学生们举手抢答。
Step2
Presentation 1．
教师出示书桌和椅子的单词卡片，联系教室中的实物对这两个单词进行讲解，让学生感知desk 和chair. 2．
用同样的方法教授新单词pencil box,并板书：pencil + box =pencil box. 3．
教师将文具盒放在课桌的不同位置，向学生提问：“Where is the pencil box?”.逐一呈现新单词：in, on, under, near. Step3
Practice 游戏
1．
快速抢答：教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，最先举手的学生读出该单词并说出其中文意思。
2．
词图配对：教师出示四线三格的单词卡片，请学生读出单词后将卡片贴在黑板上相应的图片下面，使单词的音，形，意三者结合。
3．
听听做做：利用教室里的资源，学生听教师的指令做动作。
4．
听音画画：学生按照教师的指令画画。
Step4
Consolidation 1.
播放课文第一部分录音：学生听录音，跟读。
2.
播放课文第二部分录音：学生根据录音完成练习。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：Lesson 1课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。