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Unit4 Whose cap is this? Lesson2 一．学习目标。1、能听说读写thirty 、forty 、fifty、sixty. 二、学习过程。（一）、复习(1) 同学们，你们还记得我们以前学过的英语歌曲《十个印第安小男孩》吗？（2）学生一起唱歌曲，进入新课。（二）、新课1、复习
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Lesson 2ppt配套教案板书设计
未知
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关键词：Lesson 2ppt配套教案板书设计
正文
Unit4
Whose
cap
is
this? Lesson2 一．学习目标。
1、能听说读写thirty 、forty 、fifty、
sixty. 二、学习过程。
（一）、复习
(1) 同学们，你们还记得我们以前学过的英语歌曲《十个印第安小男孩》吗？
（2）学生一起唱歌曲，进入新课。
（二）、新课
1、复习数字1—10，并出示幻灯片，学生跟着数1—20，再出示幻灯片，数21—29，引出数字“30”，单词thirty 2、（1）教师教读新单词thirty，学生学读新单词
（2）出示幻灯片，
师：
—“what’s
this?”
生：—“It’s
cow.”
师：—“How
many
cows?”
生：—“Thirty.”
3、（1）出示幻灯片，数31—39，引出数字“”，单词forty。
（2）教师教读新单词forty，学生学读新单词。
（3）出示幻灯片，师：
—“what’s
this?”
生：—“It’s
horse”
师：—“How
many
horses?”
生：—“Forty.”
4、我们认识了“30”“40”，那么“50”“60”呢？
（1）教师教读新单词fifty，学生学读新单词。
（2）出示幻灯片，师：
—“what’s
this?”
生：—“It’s
tree.”
师：—“How
many
trees?”
生：—“Fifty.”
5、（1）教师教读新单词sixty，学生学读新单词。
（2）出示幻灯片，师：
—“what’s
this?”
生：—“It’s
duck.”
师：—“How
many
ducks?”
生：—“Sixty”
6、区别练习。(幻灯片展示)
出示幻灯片，区别练习朗读单词。
7、练习。(幻灯片展示)
看一看，哪个单词不见了？
8、游戏。(幻灯片展示，学生在书上完成) 根据大小写字母所代表的数字填空。
9、总结。
（1）
卡片展示，抽读
。
（2）小结，布置作业。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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