Story timeppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

兴化市景范学校“善学课堂”电子教案教学内容：5B Unit5 Helping our parents（story 课时安排：1time1）主备人：授课人：授课时间：4.20教师先学：本节课以Mike的视角呈现了布朗一家周六一天的生活场景。课文由上午和下午两个场景组成，主要内容是家务劳动，并且课文中还

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 09:51:00

来源学校

学校：兴化市景范学校

Story timeppt配套的教案及板书设计

未知

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关键词：Story timeppt配套的教案及板书设计

正文

兴化市景范学校“善学课堂”电子教案

教学内容：5B Unit5 Helping our parents（story 课时安排：1

time1）

主备人：

授课人：

授课时间：4.20

教师先学：本节课以Mike的视角呈现了布朗一家周六一天的生活场景。课文由上午和下午两个场景组成，主要内容是家务劳动，并且课文中还会涉及到新的语法知识：现在进行时。在教学过程中，不但要让学生们理解现在进行时的用法和基本结构，并且通过文章学习鼓励他们在家里帮助父母承担家务，在学校和老师、同学一起保障校园环境的整洁。

教学目标：

1. 能听懂、会读、会说单词：parent, clean, cook, sweep, busy, wash . 2. 能听懂、会读、会说日常用语：what are you doing? What is he/she doing? 及回答

3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4. 能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做什么。

教学重点、难点：

教学重点：能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。

教学难点：能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做什么。

教学准备：

多媒体，教学卡片

学生先学：完成预习单，了解课文大意

教学过程

Step1 Check out and lead in: Step2 Presentation/ Pre-reading Step3 While reading A Learn the first paragraph. B Self-study（自学第二段课文）

C Read and check Step4 Post-reading 1 Guess and say Where is Mike’s father in the afternoon? What is he doing in the afternoon? Step5 Discussion Are Mike and Helen good children? Why? Step6 Homework 1.Read and try to recite the story. 2.Try your best to help your parents.

关于本教案的常见问题

Q：Story timeppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Story timeppt配套的教案及板书设计