3 寻找遗传与变异的秘密优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

苏教版六年级科学下册第二单元第三课寻找遗传和变异的秘密学习目标 1、知道人类利用遗传学知识，改善了人类生活并促进了生产；2、知道生活中很多的农作物也是变异的结果。重点难点重点：对于“遗传和变异”的探索过程难点：采用人工进行变异的好与坏学习过程

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所属课文：3 寻找遗传与变异的秘密

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2018-03-29 11:10:00

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学校：宣城市梅林实验学校

3 寻找遗传与变异的秘密优质公开课教案

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关键词：3 寻找遗传与变异的秘密优质公开课教案

正文

苏教版六年级科学下册第二单元

第三课

寻找遗传和变异的秘密

学习目标

1、知道人类利用遗传学知识，改善了人类生活并促进了生产；

2、知道生活中很多的农作物也是变异的结果。

重点难点重点：

对于“遗传和变异”的探索过程

难点：

采用人工进行变异的好与坏

学习过程

一、导入新课

1．我们已经学习了生物的遗传和变异现象，究竟是什么原因让后代长的既像父母，又稍有不同呢？我们一起来探索遗传和变异的秘密吧！（板书课题）

2、回忆遗传、变异的定义。

二、了解孟德尔的故事

1、你知道现在遗传学之父是谁吗？

2、学生看教材后汇报。

3、借助课件进一步认识孟德尔。

4、但是后来的研究者又发现，用孟德尔的研究理论不能解释另一些现象，究竟是什么现象呢？

5、教师小结：孟德尔的研究理论只解释了生物间的遗传现象，并没有提到生物自己也可能会产生变异的现象。

三、了解袁隆平的故事

1、课件出示：我们国家有一位水稻专家，他解决了世界农业科研难题，他就是我国著名的水稻专家袁隆平。

2、谁知道袁隆平的故事？请同学给大家说说。

3、袁隆平在他的实验中求的是遗传还是变异？为什么说他解决了世界农业科研的难题？

4、学生观看多媒体课件或者阅读教材21页的资料——这些食物跟我们平时吃的有什么不同？

5、学生回答

6、欣赏《2004感动中国—袁隆平》视频，进一步了解袁隆平的贡献。

7、这些都是经过改良的品种，你还了解哪些农作物的新品种？

（课件出示图片：无籽西瓜、太空椒、瘦肉型猪、新型草莓等）

四、展开讨论：生物变异现象的利弊

五、课后作业：编辑有关遗传与变异的小报

要求：小组为单位，分工合理，时间为一星期，在全班评出最优秀奖给予表扬。并且利用墙报进行展示。

关于本教案的常见问题

Q：3 寻找遗传与变异的秘密优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 寻找遗传与变异的秘密》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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