B特级教师教学实录

麻家渡九年制学校

四

年级

英语

导学案

年级

四年级

班级

一班

主备人

邓舒月

时间

课时

2018．4.15 2 学习内容

Unit 2 What time is it? Part B

学习目标：

1、英语半点表达法，如：6:30, 7：30，8:25,9:50等。

2、It’s time 句型的另一个（加to的动词短语）。

学习重难点: 重点：如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。

难点：如何根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。

课前准备：

1、钟表模型，教具床等。

2、关于英语数字表达的童谣。

教学过程：

1、热身活动：

唱关于英文数字的童谣one two three four…顺势引出：

1-12 10-50 15-55 2、温故知新：

回忆上节所学，“what time is it?”“It’s…”,然后应用儿歌的数字，引导大家说出一些钟点时间。如：8:30应读成eight thirty.

1:30

2:30

3:30

4:30

…

3、迁移拓展：

知道了半点表达，教师可以指导学生读出分钟是10, 20, 30, 40, 50这些整十数，然后再慢慢牵引15, 25, 35, 45, 55这些零五数.

4、知识归纳：

这个环节教师要简单回忆上节介绍：

for+名词

It's time

to +动词

5、新词讲解：

让学生表演get up, go to school, go home, go to bed几个动作，让其理解这些表示动作的词就叫动词。然后引导学生用上步第二个句型，且使用上述动词短语造句。

6、综合应用：

这个环节让四名同学小组合作展示：一名学生拨动钟表问“what time is it?”另一名则回答（使用钟点表达训练当堂所学）“It’s …”,第三名则用上述新句型描述“It's time to ”

最后一名当裁判回答“Yes或者No”。若有一环出错，教师指正。

7、板书设计：

Unit 2 What time is it?

1-12 10-50 15-55

for+名称

It's time +

to +动词

8、教学反思：