A教学目标设计

Unit4 Do you like pears? 第一课时教学设计

教材:人教版PEP 年级: 三年级下册

作者姓名：

郑

梅

工作单位：

慎城镇回民小学

联系电话： 18856875401

教学目标

知识与技能:

1.学生能够听、说、认读四种水果的名称“pear”,“orange”,“apple”,和“bananna”。

2.学生能用"Do you like...?""I like...."这一句型询问和表达对某种水果的喜恶并进行回答。

3.能听懂、会唱“A Let`s chant 部分的歌谣。

过程与方法:

1.通过师生对话,同学交流和自主听读,学生能够体验英语学习,以及用英语进行交际的过程与方法。

2.通过与同学进行合作学习,能够将所学句型应用到日常对话中。

情感态度与价值观:

1.学生能够积极地与人交流,表达自己的观点。

2.学生能够很好地与同学进行协作,合作意识有所提高。

学情分析

三年级的学生对英语学习有浓厚的兴趣,课堂上乐于表现自己。学生们经过一个多学期的学习已经能够表达一些简单的英语和句子,能够进行简单的日常问答。对于本节课的学习中涉及到的常见的水果的单词和句型,what的询问大部分学生已经掌握,在此基础上进行本课的教学,更有助于学生掌握。

重点难点

重点:1.掌握“三会”单词“pear","orange","apple",和"banana"。

2.能运用句型“Do you like ..?”询问他人的爱好并进行回答。

难点:1.行为动词第三人称单数的一般疑问句的构成与回答。

2.单词“orange"和”pear"的读音。

教学过程

一、课前热身(Warm－up)

一、打招呼。

T:Hello,boys and girls.

Ss:Hello,Miss Zheng.

T:Nice to meet you .

Ss:Nice to meet you,too.

T:Are you happy today?

Ss:Yes. T:I`m happy,too.

2.唱歌曲“How are you?”,全班学生边拍手边唱,活跃课堂气氛。

二、课前预习（Preview）

Let`s do . 全班学生一起做“Be fat,be fat,be fat ,fat,fat..."学生的热情高涨之前的学习内容得到巩固。

三、新课呈现（Presentation）

1.引出课题。

教师PPT出示梨花的图片,梨树的图片以及成熟的梨的果实的图片,问“What`s this?”教师接着说:“It`s a pear.Do you like pears? Today we`re going to learn about fruits."

2.A let`s learn

(1)教学新单词

。

a.教师出示水果梨,”教师板书"pear",It`s yellow.教师用PPT出示一个梨成为“a pear ”,再接着出示一些梨的图片,引导学生说“pears",再引用句

型:“Do you like pears?”,肯定回答:“Yes,i do."出示笑脸,否定回答:“No,I don`t."出示哭脸,表达不喜欢

b.用同样的方法依次介绍各种水果,分别出示相应水果的的树、花和果实图片教授单词:"apple","orange",和“banana”的单数和复数形式,以及句型“Do you like...?",肯定回答或否定回答。

c.当教授新单词:“banana”时,在最后引出Let`s chant内容里的“yummy,tummy,I like bananans ,In my tummy."为后面的学习做铺垫。

(2)再次播放本部分的录音,让学生仔细听,边听边小声跟录音读

(3)学生同桌之间用句型“Do you like...?"和”Yes,I do.","No,I don`t."进行问答。

(4)做游戏

a.听指令找水果。游戏规则:“教师出示水果实物,选出几位学生,当老师说出某种水果时,迅速拿到对应水果的是胜利者。

b."What`s missing?"游戏,考验学生观察力。并引入单词"grape"和“grapes".

c.图片猜水果。

d.水果选择题。最后出示果盘图片,引出“A fruit bowl."为后面的内容做充足的准备。

四、巩固延伸（Consolidation＆Extension）

1.A Let`s chant. (1)教师出示本部分的内容,复习刚刚学的“yummy,tummy, In my tummy."。

(2)教师播放本部分的录音学生小声跟读。

(3)学生在小组内练习唱歌谣。

五、课堂小结

1.师生共同总结本节所学的重难点内容。

2.教师用PPT出示

水果拼图,引导孩子们养成多吃水果的好习惯。

六、布置作业（Homework）

1.同学之间交流自己喜爱的水果。

2.用英语向家人介绍自己喜欢的水果,并问自己家人喜爱的水果。