B优质课教案

第五课时

Part B Let’s learn ＆ Let’s do

教学要求：

1、能够听懂、会说、会读long, small, big, short四个形容词。知道long,和short、small和 big互为反义词,知道short有“短”和“矮”的意思。

2、能够在语境中运用这四个词描述动物外形特征，可以拓展到描述人的外貌：He/She is tall. He/She has big eyes. 3、能够在图片的帮助下听懂Let’s do板块的指令并做出相应的动作。

教学重点：听懂、会说、会读long, small, big ,short四个形容词。

教学难点：运用这四个词描述动物外形特征。

教学准备：多媒体课件、动物图片、单词卡片、小贴纸等。

教学过程：

一、热身、复习 (Warm-up/Revision) 1、Greeting

T: Good morning/afternoon, boys and girls. Ss: Good morning/aternoon, Miss Wu. T: How are you ? Ss: I’m fine ,thank you! T: Please stand up, Let’s do follow the video, ok? Ss: Ok 2、Let’s do （课本P25）

播放视频，师生一边做动作一边唱歌谣。

二、呈现新课 (Presentation) （一）、导入新课

同学们去过广州动物园吗？（去过的学生请他简单介绍参观内容）如果没有去过，我们先看看广州动物园的地图好吗？看看有什么好玩、好看的。PPT展示，这里是售票处、这里是好玩的游乐场、这里是好看的海洋馆，还有许多各种各样的动物。你们想去吗？（想）。今天我们就跟着这两位新朋友一起去看看吧，This

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is Ben and this is Lyly. Let’s go to the zoo. great! (二)他们来到第一站pig house,教授单词big and small 1、PPT呈现猪的图片，引导学生说这只猪很大，引出big这个单词,小组操练big这个单词2次,然后板书，继而进行phonic 的教学：big→pig what’s this? It’s a big pig. 2、教学small这个单词， Look at the pig’s eyes. It’s so small. 操练单词（one by one），然后板书。结合语音教学：ball→call→ fall→ hall→ tall→ mall→ small. What’s this ? it’s a small ball. 3、同桌讨论，试着使用big or small描述猪的外形特征，首先熟悉短句，如：big ears , small eyes, a big head, a big nose。然后使用句型：It has a +形容词+单数身体部位；It has +形容词+复数身体部位。串成一段话。

3、巩固练习（详见PPT）

（三）他们来到第二站rabbits’ house ,教授 long and short. 1、PPT呈现兔子图片，引出学生说这个兔子很可爱，Look at the rabbit’s ears. It’s long.引出单词long,学生根据教师手势操练单词，接着进行语音教学long→ song→ bong→ pong→ gong.

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2、Look at the rabbit’s tail. It’s short. It has a short tail. 根据教师手势操练单词。

语音教学：fish for ant, short. 3、巩固练习（详见PPT）

3、快速说反义词

big small thin fat tall short long short （四）他们来到第三站magic mirror哈哈镜乐园,初步理解Let’s do 部分的内容。

1、他们来到哈哈哈镜乐园，你们知道哈哈镜的特点吗？它能够将人变大、变小、变胖、变瘦、变高，变矮，哈哈镜有神奇的魔法，我们一起去感受一下吧。看这只小鸟站在哈哈镜面前会有什么变化呢？This is a magic wand(魔法棒)，We can say：“Magic, Magic, variable

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variable。”What happen? It has a big tail.这只小鸟有什么变化了？（尾巴变大了）教师带读句子，通过魔镜使用魔法将小鸟的尾巴变大，小狗的身体变小，老虎的尾巴变长，狗的腿变短。让学生理解make your…(使你的…变大、小、长、短)。

2、魔镜会变魔法，can you?（你会变魔法吗？） ( 会，怎样变呢)？No(不会)，

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I can make a magic. Look at me . I can make my eyes big. I can make my eyes small. I can make my arms long . I can make my arms short. Can you ? Please stand up. follow the video, let’s do.播放Let’s do的动画，师生一起做Let’s do得内容。

2、火眼金睛（让学生说出一闪而过的短句）

① a big body ② a long nose ③ small ears ④ long ears ⑤

long arms ⑥ short arms ⑦ big eyes ⑧small eyes ⑨ a short tail

三、趣味操练 (Practice) 1、根据句子判断哪个幅图正确？（4小题）(详见PPT)

2、猜一猜（根据描述猜动物）。

① monkey ② duck ③ pig ④ panda ⑤ cat ⑥ elephant ⑦rabbit 四、(Production and extension) 1、根据动物的外形特征，使用所学的知识来描述,教师先做示范：

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Look at the bird. Wow! It has a long mouth and small eyes.

Look at the tiger It has a big body.

It has a long tail and a big mouth. It has small ears and short legs. 五、小结和作业（Summary and homework）

1、播放动画回顾本课学习内容,单词：big small, long,short.句子：It has a small head and a short tail. 2、提倡学生爱护动物、保护动物（We love animals, animals are our

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friends.）。

3、评价各小组的课堂表现并进行奖励。

4、画一幅你最喜欢的动物图片，并描述它的外貌特征。

六、板书设计（Bb design）

Unit 3 At the zoo Part B Let’s learn ＆ Let’s do

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