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西郊小学数学二年级上册第六单元教案 备课人:袁维益 课分一分(P65——67)题第(1 )课新授课时型修改意见1、通过实际动手摆一摆,分一分,使学生认识什么叫“平均分”。 教学目2、通过实践,在实践过程中让学生学会平均分,标寻找“平均分

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分一分ppt课件课堂实录

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西郊小学数学二年级上册第六单元教案

备课人:袁维益 课分一分(P65——67)

题

第(1 )课新授

课时

型

修改意见

1、通过实际动手摆一摆,分一分,使学生认识什

么叫“平均分”。 教学目2、通过实践,在实践过程中让学生学会平均分,标

寻找“平均分”的方法,为教学除法的初步认识做准备。

。

重1、在实践中让学生认识到什么是“平均分”

点

2、让学生学会平均分,寻找“平均分”的方法。教

难

材

点

理解“平均分”的意义。

分

教

析

具

课教师多媒体课件、学生准备学具等。

件

一、

课前放松,激趣导入。

1.同学们,今天真热闹!有一些动物们也来到了我们课堂。如果动物们遇到需要帮忙的时候,让我们用智慧的大脑,开动小脑筋一起愿意帮助他们,好吗?

教

学

二、

讲授新课

过

程

(一)1.课件猴妈妈要把6个桃子分给小猴们

2.课件出示讲故事的形式呈现出3种分法,让学生观察这种分法有何特点?(每份同样多)

3.揭示平均分:每份分同样多,这就是平均分。

4.课件出示实物,让学生判断是不是平均分。

1

5.课件出示

18个梨子,每人分2个,可以分给几个人?

18个梨子,每人分6个,可以分给几个人?

6.还可以把18个梨子,每人分几人,可以分给几个人?

7. 怎样才能把剩下的12个梨,平均分给三个人呢?

三、课堂活动

。分松果(用学具代替松果来分一分)

15个松果,平均分给3只小松鼠,平均每只小松鼠分得(

)个松果。(用学具摆一摆)

四、课堂小结 同学们,通过这节课的学习,你学会了什么? 五、布置作业 完成练习十五1、2小题。

板

书

设

计

平均分

1.平均分——

每份分得同样多

2. 平均分的方法

每次一个一个地分

每次几个几个地分

教

后

反

思

使用本教案在课堂教学中的感觉:a、好的地方。

b、碰到的问题。

C、今后再教本节课的设想。

2

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